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中班美术教案螃蟹

中班美术教案螃蟹1

活动目标

1、引导幼儿在观看的根底上，学习用方形、圆形、三角形

等多种图形勾画并添加出螃蟹的根本外形。

2、培育幼儿大胆作画及用色的力量，体验制造和胜利带来

的乐趣。

活动预备

1、电脑课件《超级变变变》。

2、笔、纸人手一份

3、用于展览幼儿作品的.泡沫用板一块。

活动过程

1、出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿兴趣。

2、请幼儿观看并争论长方形是如何变成螃蟹的。

3、教师演示电脑课件“画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形

变螃蟹的过程。依据幼儿的答复将长方形添画出八条腿、两个大

钳子和一双大眼睛，并涂上艳丽的颜色就变成了一只螃蟹。

4、出示圆形、半圆形、梯形、三角形，请幼儿争论如何将

这些图形添画变成螃蟹。

5、电脑演示范例，进一步引导幼儿观看，知道螃蟹的眼睛、

钳子、八条腿可以画成不同的样子，激发幼儿的制造性。

6、幼儿作画，教师个别指导，提示幼儿画好螃蟹后可用彩

色蜡笔添画泡泡，丰富画面。

7、展现幼儿作品，教师与幼儿共同观赏，请个别幼儿介绍

自己画的螃蟹。

中班美术教案螃蟹2

活动目标：

1、幼儿在拓印螃蟹的过程中，进一步了解螃蟹的形状特征，

培育幼儿对美术活动的兴趣。

2、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大

胆地在同伴之间沟通。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的`技巧和艺术气质。

活动预备：

颜料、萝卜、自制纸盘、范例、实物螃蟹

活动过程：

师生谈话引出主题

1、小朋友你们看教师带来了什么?(出示实物螃蟹)螃蟹是什

么样的?(引导幼儿观看颜色、外形等)

2、今日教师的盘子里也带来了螃蟹，你们看?(出示范例)

观看争论感知理解

1、观看争论：

提问：螃蟹的壳是什么外形的?它的腿是什么样子的?螃蟹靠

什么来抓东西吃的?它有几只螯?是什么外形的?

2、教师重点小结拓印螃蟹的特征(三种图形的组合)

幼儿操作表达表现

1、教师交代操作要求：

重点：拓印时的先后挨次及材料的选择;蘸颜料的方法。

2、幼儿操作，教师巡回观看指导。

3、相互沟通幼儿品尝你想吃哪只螃蟹?为什么?

4、教师依据幼儿的实际状况进展讲评。

5、教师出示为幼儿预备的螃蟹，供幼儿品尝。

中班美术教案螃蟹3

活动目的：

1、尝试将点、线、面、形的有效组合变化出丰富多样的装

饰图案。

2、鼓舞幼儿大胆作画，合理布局。

活动预备：

1、活动前引导幼儿观看螃蟹的形状特征。

2、油性记号笔若干。

活动过程：

一、猜谜语，引起幼儿学习兴趣。

师：今日来了八条腿的朋友，小朋友猜猜它是谁呢？

二、观看回忆各种形态的.螃蟹

出示幻灯片，让孩子观看螃蟹的外形，了解螃蟹的根本特征。

观看螃蟹绘画步骤儿歌。

三、观赏、学习线条组合、变化。

1、师边念儿歌边用粗的勾线笔示范勾边。

2．观看图谱，感受点、线、图形组合变化的奇异效果。

3、师出示范例让幼儿观赏。

四、幼儿绘画装饰螃蟹。

教师巡回指导，重点是螃蟹钳和腿。渗透对称的概念。

五、作品

1、幼儿自我。

2、教师针对典型作品。

中班美术教案螃蟹4

活动目标：

１．学习用手指印画螃蟹，激发幼儿的创作兴趣。

２．再用棉签沾颜料添画各种动态的螃蟹。

３．结合画面学习叙述情节简洁的故事。

活动预备：

１．红色水粉颜料若干份、棉签、幼儿用纸、抹布。

２．《螃蟹歌》。

活动过程：

１．师幼一起跟着音乐齐唱教过的”歌曲《螃蟹歌》。

（1）幼儿听音乐做动作。