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中学教师读书心得

中学教师读书心得1500字

品味完一本名著后，大家一定都收获不少，不妨坐下来好好写写

读书心得吧。千万不能认为读书心得随便应付就可以，以下是小编为

大家整理的中学教师读书心得，希望能够帮助到大家。

中学教师读书心得篇1

在《我的教学生涯》一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：

“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。一个热情

培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。一个忘我劳动的人，她的形象

在别人的记忆中活鲜。一个用心温暖别人的人,她自己的心也必然感到

温暖。”这是斯霞老师忠诚党的教育事业，是她“童心母爱”的真实

写照。

斯霞老师从事教学72载，包括解放前20多年和建国后各个历史

时期，她所走过的是一条很不平坦的道路。在旧社会里被人嘲笑、瞧

不起，受尽贫苦的折磨，在新中国成立后又曾被打压和评判，但即使

是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师。有人说过：“信念是人

生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发

光。”那么，究竟是怎样的信念在支撑着她的行为，又是什么让她身

处逆境却对教育事业义无反顾?在书中我找到了这样的答案：“关于信

念，斯霞自己也是说过的。‘当我在党的教育下，逐步树立了一切为

着孩子的成长，一切为着祖国的未来这样的信念时，我感到我是幸福

的。……有了对所从事的工作执着的热爱，再平凡的岗位也可以做出不

平凡的贡献。’”正像苏霍姆林斯基曾经说过的：“信念只有在积极

的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。”斯霞老师正是如

此，她没有让自己的信念成为“花瓶”，而是用她的实际行动丰富了

她的信念，让它看起来是有血有肉的。她用她的信念和行为诠释了爱

岗敬业的真正含义。

对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在《中小学教师职业道德

规范》中第二条是这样说明的“热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教

书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批

改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”它是一个

标准更像是一个方向标。这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的

工人：“你们在做什么呢?”第一个工人没好气地嘀咕：“你没看见吗，

我正在砌墙啊。”第二个工人有气无力地说：“嗨，我正在做一项每

小时9美元的工作呢。”第三个工作文人哼着小调，欢快地说：“你

问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂!”

这也许就是问题的症结。有些人，不知道尊重自己的工作。他们把工

作视作取得面包、衣服、房子的一种讨厌的“需要”，一种无可避免

的苦役。而在一个人将他的工作视为苦役与痛苦时，他是决不能在工

作上竭尽所能的。爱眼下的工作吧，选择了做教师，就努力做一名像

斯霞一样的人民教师。也许不能像她一样成功，但只要我们努力了就

不愧教师这个称谓了。

一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生

的成就。我们的工作，就是我们的生命的投影。它的美与丑、可爱与

可憎，全操纵于我们的手中。人们常说：教师是红烛，牺牲了自己，

照亮了别人;教师是人梯，让别人踩着自己的肩头攀登辉煌;老师是艄公，

把一电影批批的学生送达理想的彼岸。这些都是对教师这个职业的赞

许，但同时也强调了教师的平凡。教师这个岗位是平凡的，一个人选

择了教师这个职业，同时也就选择了平凡和奉献，在芸芸众生中，他

平凡得像银河里的一颗星，大海里的一滴水。在他的一生中，也许不

会干出什么轰轰烈烈的大事业，然而，只在真正做过教师的人，只有

把自己热情和精力投入到教育事业中去的人，才能真正体会到作为一

名教师的幸福。

中学教师读书心得篇2

斯霞老师的教育理念是在漫长的教育教学实践中积淀下来的，她

的教学思想、教学经验是从一节节课中凝炼出来的，她在教育教学实

践中既重视学习，又大胆创造，因此她的教育、教学理论和经验，不

仅是鲜活的，而且是先进的。这些理论和经验已成为中国基础教育的

宝贵财富。

《我的教学生涯》其中丝毫看不出理论的成份，每句话皆让人感

觉出自实践的经验之谈。虽然时间离我们已有二十多年，但对于我们

现在的教育，依然具有指导性的意义。这不得不让人感叹。

书中提到“只要我们立足于使学生成为学习的主人，使他们能积

极地、愉快地参加到教学过程中来，给学生充分的机会，使他们无拘

无束地、自由地发表自己的想法和看法，那么我们的办法也会多起来。

如果我们教的学生是在他们积极的思维活动下掌握知识的。那么，是

否也可以这