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人教版九年级上册化学教案

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上讨论物质的组成、

质、结构与变化规律，制造新物质的科学。一起看看人教版九班级

上册化学教案!欢迎查阅！

人教版九班级上册化学教案1

教学目标

【教学目标】

1.学问与技能

⑴了解常见酸碱指示剂及其变色状况。

⑵了解几种常见的酸及酸的通。

(3)熟悉浓硫酸的腐蚀。

2.过程与方法

⑴进一步熟悉和体验科学探究的过程。

⑵运用试验的方法猎取信息，运用比较概括的方法对猎取的信息

进行加工。

3情感态度与价值观

增加对化学现象的探究欲，培育擅长合作、勤于思索的科学精神。

教学重难点

【教学重点】

1.运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱。

2.浓硫酸的腐蚀。

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3.酸的化学质。

【教学难点】

1.酸碱指示剂的变色状况。

2.酸的化学质。

教学工具

【教具预备】白醋、苹果汁、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液、

酚酸溶液、石蕊溶液、试管若（干）、牵牛花、万寿菊、蝴蝶兰花、玫

瑰、月季、紫甘蓝、硫酸、玻璃棒等。

教学过程

【导入新课】

在日常生活中，你听说过、接触过酸和碱吗？

【沟通回答】

接触过的酸有：碳酸、醋酸、盐酸、硫酸;碱有：氨水、石灰水、

烧碱。

【提出问题】

用什么较简洁的方法区分酸和碱呢？

【展现沟通】

请同学们做教材P50试验10-1,沟通试验结果。

【阅读记忆】

请同学们阅读并理解教材P51内容，归纳什么叫指示齐IJ?指示剂

遇酸和碱溶液变色有什么规律？

【阅读回答】

2

石蕊试液遇酸溶液变红，遇碱溶液变蓝;酚酰溶液遇酸溶液不变

色，遇碱溶液变红。

【提出问题】

请同学争论白醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液这4种物质中，

哪些可能是酸溶液，哪些可能是碱溶液。

【沟通回答】

白醋，盐酸是酸溶液;石灰水，氢氧化钠是碱溶液。

【归纳总结】

检验溶液酸碱的方法：取少量溶液，滴入几滴石蕊试液，若溶

液呈红色，则说明该溶液为酸溶液，若溶液呈蓝色，则说明该溶液

为碱溶液。

【过渡】

酸碱指示剂的种类许多，不只是石蕊试液和酚酸试液。在日常生

活中指示剂随处可见，同学们可通过后面的活动体验一下。

【活动与探究1】

请同学们按教材P51探究进行试验，并好试验记录。

【展现沟通】

试验完成后请各组同学展现你们的试验成果。

【提出问题】

通过上述试验你们有什么新的发觉和想法？

【沟通回答】

有一些花可作指示剂，如牵牛花、蝴蝶兰花、玫瑰、紫甘蓝。

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【过渡】

上面我们学习了酸碱指示剂，并熟识了几种酸和碱，下面我们重

点探讨几种常见酸的性质和用途。

【沟