第10课　策划一次出游活动　教学设计 人美版初中美术七年级下册.docx

第10课策划一次出游活动教学设计人美版初中美术七年级下册

授课内容

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授课时间

教材分析

《第10课策划一次出游活动》教学设计，人美版初中美术七年级下册。本节课以出游活动策划为主题，旨在培养学生观察、分析、创意和实际操作能力。教材通过引导学生了解出游活动的策划步骤，包括目的地选择、行程规划、预算制定等，让学生在实践中运用美术知识，提高审美素养。教材内容与实际生活紧密联系，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

培养学生美术学科核心素养，包括审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。本节课将引导学生通过策划出游活动，提升审美感知能力，培养对美的发现和鉴赏；在艺术表现方面，训练学生运用绘画、设计等手段表达策划思路；创意实践上，鼓励学生发挥想象，创新策划方案；同时，通过了解不同文化背景下的旅游特色，增强文化理解能力。

重点难点及解决办法

重点：培养学生的创意实践能力和审美感知能力，确保学生能够独立策划一次出游活动。

难点：如何引导学生将抽象的策划想法具体化，以及如何确保策划方案的创新性和实用性。

解决办法：通过以下策略突破难点：

1.采用案例分析法，展示成功的出游策划案例，让学生从中学习并理解策划的具体步骤和方法。

2.分阶段教学，先从简单的目的地选择开始，逐步引导学生进行行程规划、预算制定等复杂环节。

3.引导学生进行小组讨论，集思广益，激发创意思维，同时提供反馈和指导，确保策划方案的创新性和实用性。

4.实施角色扮演，让学生模拟旅行社角色，进行实际操作演练，提高学生的实际操作能力。

教学资源准备

1.教材：人美版初中美术七年级下册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与出游活动相关的图片、视频，以及旅游策划案例文档，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，每组配备必要的学习工具，如绘图板、彩笔等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括出游活动策划的基本步骤和案例分析，要求学生预习并记录关键点。

设计预习问题：设计问题如“策划一次出游活动需要考虑哪些因素？”“如何制定合理的预算？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生的预习情况，及时给予指导。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读教材和预习资料，理解出游活动策划的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，提前掌握基础知识。

信息技术手段：利用微信群，方便快捷地共享资源和监控学习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一次成功的出游活动案例，引导学生关注策划的重要性。

讲解知识点：详细讲解策划的步骤，包括目的地选择、行程规划、预算制定等。

组织课堂活动：分组讨论，每组学生根据教师提供的背景资料策划一次出游活动。

解答疑问：对学生在讨论中遇到的问题进行解答，提供指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考如何将理论应用到实际策划中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同完成出游策划方案。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与组员和教师共同探讨解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解策划理论知识，为实践活动打下基础。

实践活动法：通过小组合作，实际操作策划过程，加深理解。

合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生根据课堂讨论的结果，完善出游策划方案，并撰写总结报告。

提供拓展资源：提供相关网站、书籍等资源，鼓励学生了解更多策划知识和技巧。

反馈作业情况：批改作业，给予具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据反馈，完善策划方案，并撰写总结报告。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步学习策划相关知识。

反思总结：学生反思学习过程，总结策划经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高独立解决问题的能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生形成批判性思维，提升学习能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《旅游策划与开发》：深入了解旅游策划的专业知识，包括市场调研、产品开发、营销策略等。

-《创意旅游策划案例分析》：通过分析成功的旅游策划案例，学习如何将创意转化为实际的策划方案。

-《旅游预算管理》：探讨如何合理制定和分配旅游预算，确保活动在经济上的可行性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同类型的旅游活动策划，如户外探险、文化体验、生态