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《数学思维训练教程》教案
教材版本：学校：.
教师某某某年级六年级授课时间年月日
课时2课时课题第1讲一分数乘法计算
本讲教学分数乘法，是理解了分数的意义，掌握了分数加、减法计
算的基础上编排的。能进一步理解分数的意义，为教学分数除法打下基础。
教材分析教学内容以计算为主，包括分数与整数相乘、分数与分数相乘。教学要求
是理解算理、掌握算法，能应用于分数连乘计算和解决实际问题中去；
探索算法、总结法则的过程中发展数学思考的能力。
1.通过分数乘法应用题，使学生掌握分数乘法的意义；
知识技能
2.使学生掌握分数乘法的计算方法。
使学生通过对分数乘法的探究，加深对分数乘法的认识，有条理有根据
教数学思考
地进行思考，比较完整的叙述思考过程，并总结分数应用题的解题规律。
学
尝试提出一些日常生活中与分数乘法有关的问题，并运用相应的知识
目
问题解决进行解答。同时与他人合作交流解决问题的过程中，尝试能清晰的说明
标
自己的思考过程。
通过对条件和问题的关系分析，培养叙述分析、综合、迁移类推的思
情感态度
维能力，增强运用所学知识解决实际问题的应用意识。
教学重点：分数乘分数的计算方法；
教学重点、点
教学点：根据分数乘法的意义列式解决分数乘法应用题。
教学准备动画多媒体语言课件
第一课时
复备内容及讨论
教学过程
记录
一、导入部分：
师：愉快的暑假结束了，有的同学还津津回味暑假的快乐时光，
还感慨暑假没有过够哦，那我们就一起细数一下大家暑假都去过哪些
地方？师（生互动）：
（学生自由回答）
师：有人出过国吗？（学生自由回答）
教师介绍：来学习，只要大家表现优异，就有出国的机会。今年暑期的
时候，咱们学校组织了一次数学大赛，其中优秀的学生有幸获得了出国
旅游的机会，你们知道他们去的哪里吗？
师：他们去了英国，和当地的学生一起学习交流，还游览了很多著
名的景点，收获了很多的知识，同时也是非常的高兴。同学们你们想去
英国游玩吗？
（学生自由回答）
师：大家都想出国开阔视野，增长见识。那么只要大家能够努力学
习，在下一次数学大赛中有优秀的表现，就有可能获得这个千载逢的
机会。也许下次的时候我们会去个更有意思的地方。虽然我们没有去英
国游玩，但是你对英国了解吗？老
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