第二单元第4课时 公顷的认识（教学教学设计）五年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版.docx

第二单元第4课时公顷的认识（教学教学设计）五年级数学上册同步高效课堂系列苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：公顷的认识

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生通过观察、操作、探究等活动，理解公顷的概念，掌握其换算关系，并能应用于实际情境中。课程内容紧密结合苏教版五年级数学上册第二单元第4课时，以同步高效课堂系列为指导，确保教学内容与课本高度一致，符合学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的空间观念和数据分析能力。通过公顷的实际测量和换算练习，发展学生的空间想象力，使其能够直观地感知和理解不同面积单位之间的联系。同时，通过解决实际生活中的测量问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强数据的敏感性，提升逻辑思维和数学应用素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的教学重点是理解和掌握公顷的概念及其与平方米的换算关系。具体包括：

-公顷的定义：让学生明确1公顷等于多少平方米（1公顷=10,000平方米），这是理解公顷概念的基础。

-实际应用：通过实例讲解，如一块农田的面积为2公顷，让学生学会如何将公顷转换为平方米进行计算（2公顷=20,000平方米）。

-逆向换算：教授学生如何将平方米转换为公顷，例如，如何将50,000平方米转换为公顷（50,000平方米=5公顷）。

2.教学难点：

本节课的教学难点主要在于公顷与平方米之间的换算，以及在实际情境中如何灵活运用。具体包括：

-换算关系的理解：学生可能难以理解1公顷等于10,000平方米这一抽象的换算关系，可以通过实际测量一块1平方米的区域，让学生直观感受1平方米的大小，再通过乘法计算引出1公顷的概念。

-实际应用的转换：学生在面对具体问题时，可能不知道如何将公顷和平方米进行转换。可以通过设计一些实际生活中的问题，如计算一块地的面积，让学生在解决问题的过程中自然地运用换算关系。

-空间观念的培养：公顷是一个较大的面积单位，学生可能难以在脑海中形成清晰的空间图像。可以通过展示不同大小的地图或实际场地，帮助学生建立空间观念，理解公顷的实际意义。

教学资源准备

1.教材：人手一本苏教版五年级数学上册教材。

2.辅助材料：准备相关面积的图片、公顷与平方米换算关系的PPT、以及实际生活中公顷应用的案例视频。

3.实验器材：准备测量工具，如卷尺、计算器等，用于课堂实践测量活动。

4.教室布置：将教室划分为几个小组讨论区域，每组配备必要的学习材料，方便学生进行合作学习和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公顷的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道公顷是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

-展示一些关于农田、公园等不同场合中公顷应用的图片，让学生初步感受公顷的实际意义。

-简短介绍公顷的概念，以及它在测量大地面积中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公顷基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公顷的基本概念、与平方米的换算关系。

过程：

-讲解公顷的定义，即1公顷等于10,000平方米。

-使用PPT展示公顷与平方米的换算关系图表，帮助学生直观理解。

-通过实例，如一个足球场的面积大约是1公顷，让学生更好地理解公顷的实际大小。

3.公顷案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公顷的应用和重要性。

过程：

-选择几个典型的公顷应用案例进行分析，如农田面积计算、公园规划等。

-详细介绍每个案例的背景、公顷的应用和意义，让学生全面了解公顷在现实生活中的作用。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何运用公顷进行面积计算和规划。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与公顷相关的实际问题进行讨论，如计算一块农田的公顷数。

-小组内讨论解决问题的方法，如何使用公顷和平方米的换算关系。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公顷的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决过程和结果。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公顷的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括公顷的概念、换算关系、案例分析等。

-强调公顷在测量和规划中的重要作用，鼓