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六年级人教版语文下学期文言文阅读理解专项习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读古文，完成练习。

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期日：“善哉乎鼓琴，

巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎

若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴

者。

［1］写出文中画“___”句子的意思，并谈谈你的感受。

____________________________________________

［2］“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。从此以后，人们把________的

人叫作“知音”，用“高山流水”比喻________。

［3］伯牙见锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是________；

伯牙听到锺子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是______。如果用一个词

语来形容伯牙和锺子期的关系，可以用__________。（填四字词语）

［4］如果你的知心朋友因某种原因而与你分离．你会用下面哪两句诗来表达你

与他（她）离别时的感伤？（）

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.满面春风皆朋友，欲觅知音难上

难。

C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.春风又绿江南岸，明月何时照我

还？

2.文言文阅读。

伯牙绝弦

伯牙善鼓（）琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：②

“__________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋（）兮若江河！”伯牙

所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃（）破琴绝（）弦，

终身不复鼓。

［1］在文中括号里写上带点字的解释。

［2］把文中句子补充完整，再解释句子含义：

①___________________________含义：___________________________

［3］读了这个故事，我体会到____________________________

3.阅读小古文，完成练习。

北人食菱①

北人生而不识菱者，仕②于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须

去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：

“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有！”

夫菱角生于水中而曰土产，此坐强③不知以为知也。

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（注释]）①菱：俗称菱角，一年生草本植物，生在池沼中。果实的硬壳大

都有角，果肉可以吃。②仕：做官。③强：硬要。

［1］解释文中加点的字。

食：______非：______

［2］把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）席上食菱，并壳入口。

__________________________

（2）夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。

_______________________________________

［3］这则故事的寓意是（）（多项选择）

A.北方人不适合吃菱角。

B.人不可能什么都懂，但不能不懂装懂，否则会闹笑话。

C.知识是无穷无尽的，而个人的知识是有限的，只有虚心潜学，才能得到真

知。

4.阅读下面一篇文言文，按要求回答文后问题。

解缙敏对

解缙①尝从游内苑②。上③登桥，问缙：“当作何语？”对曰：“此谓

‘一步高一步’。”及下桥，又问之。对曰：“此谓‘后边又高似前边’。”

上大说。一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。”缙方吟曰：

“君王昨夜降金龙，”上遽④曰：“是女儿！”即应曰：“化作嫦娥下九

重。”上曰：“已死矣！”又应曰：“料是世间留不住，”上曰：“已投之水

矣！”又应曰：“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之，既得诗，深叹其

敏。

（选自明·冯梦龙《白话笑史》）

（注释）①解缙：明朝人。②内苑：御花园。③上：指明成祖朱棣。④

遽：立刻。

［1］给下列加点字注音。

解缙（________）上遽曰（___