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《中西医结合外科学》
课程教案
（供七年制中西医结合专业使用）
教研室：外科教研室
教师：李红毅（皮肤科）
2009年8月
教研室主任签名：谭志健
广州中医药大学教案首页
教学内容银屑病
教学对象中西医结合七年制
授课形式理论课
教学时数2学时
教学目的掌握银屑病的定义、临床表现、诊断要点、中医的辨证
要求论治及西医治疗原则。
熟悉银屑病的病因病机。
教学重重点：银屑病的定义、临床特点及辨证论治。
点、难点难点：银屑病的临床特点、诊断及鉴别诊断为本节课的
及解决办难点，为使授课内容与临床实际应用能密切结合，教学
法参阅图谱及典型病例的介绍分析是解决问题的关键。
教学方法课堂讲授
教具多媒体教学
教材《中西医结合外科学》第2版，陈志强主编，科学出版
与参考社，2008年。《中西医结合皮肤性病治疗学》禤国维;陈
书:达灿主编，科学出版社，2008年
教案内页
教学进程时间安排及教学方法
1．定义10分钟
首先通过复习玫瑰糠疹、慢性湿疹的病例图片，
启发提问的方式要求学生答出图片的诊断，引领学生进入学习的气氛中，
接着通过病案举例让学生带着思考进入本病的定义学习中
接着阐述定义的内容及中医病名。
通过实际数据简单介绍本病流行病学的情况
（具体分配为：3分钟复习图谱，3分钟看图病案介绍，4分钟
文字说明、定义内容、流行病学）
2．中医病因病10分钟
机文字说明结合简单线路图讲授
通过学习本病相关的古代文献，加深同学对本病中医病名的认识，诱导同
学进入下一步中医病因病机的学习，并通过简明图表形式讲述其中医病因
病机。强调本病总的病机。
3．西医病因发3分钟
病机理文字说明讲授
病因不明，发病机理不清故仅简单介绍可能的发病因素及发病机理
4．临床表现：共25分钟时间分布如下：
此节通过文字投影结合幻灯皮疹图谱讲授，以加强同学们对其皮损特点的
直观认识。
①寻常型银屑10分钟
病文字说明、病例图片结合启发式提问讲授
1通过典型图片结合文字描述讲述本病特征性皮损,强调白色鳞屑、薄膜
现象、点状出血是本病的三大主要临床特征；2并通过图片展示加深同学
们的印象；3通过皮疹位于不同部位的临床病例图片的展示，介绍本病皮
损的常见发病部位；4通过提问方式，复习皮肤的结构组成，从而指出本
病病理变化主要发生部位。再结合正常皮肤结构病例图片与寻常型银屑病
病例图片相比较进行讲授，帮助学生更好地理解其病理表现特点；讲述病
程分期。
②脓疱型银屑5分钟
病文字说明结合病例图片讲
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