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致家长的一封信
致家长的一封信(精选15篇)
致家长的一封信1
尊敬的家长朋友:
您好!
xx年xx月xx日—xx月xx日是所有幼儿园学前教育宣传活动月,
主题为“规范办园、科学保教”,我们将有重点地宣传幼儿教育方针、
政策,学前教育重要性以及科学育儿方面的知识,帮助广大家长树立
正确的育儿观,努力营造全社会高度关心和重视幼儿教育的浓厚氛围,
形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。
幼儿是祖国的未来与希望,在人的一生中幼儿时期是学习发展最
基础的阶段。科学家认为,人类的大脑的基本构架,在6岁就基本完
成,所以学前教育尤为重要,开发幼儿智力,培养幼儿语言表达能力,
发展幼儿认识事物能力、幼儿的自制力、意志力等都在学前期培养。
我们一定要把握好学前教育这个重要环节,为幼儿的终身发展奠
定良好的基础。
一、规范办园行为,实施科学保教
我园属初办幼儿园,现在是初办第一年的第二学期,在县教育主
管部门的正确领导和大力支持下,在社会各界共同关注下,全体教职
工凝心聚力,为幼儿的健康成长保驾护航。
我园严格执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等
有关规定,合理设置并有效实施课程,科学实施生活、运动、游戏、
学习四类活动。防止幼儿园“小学化”倾向,不开设超越幼儿教育阶
段的学科课程,不提前教授小学知识内容,不布置文字类家庭作业,
不进行高强度的机械记忆方面的教育训练以及任何形式的测验考试。
严禁体罚和变相体罚幼儿,不举行有损幼儿身心健康的比赛、演出、
训练等活动,不组织幼儿参加与保育教育无关的各类商业性活动。规
范教材,使用经国家或贵州省核准的教材。坚持两教一保,保教并举,
规范办园,科学保教。
二、科学育儿知识介绍
学前教育的真正意义,不在于训练孩子提前接受学校教育,而是
在于利用成人的经验,配合孩子们的兴趣,来启发孩子学习的意向,
为人父母者,不妨多留心以下几点:
1、幼儿的模仿力极强,孟母三迁即是一例。你对孩子的期望是什
么,就可稍加贯注,如音乐、绘画、舞蹈、玩具、游戏都可以提供出
来,遇到不喜欢的,他会显得不耐烦;喜爱的,玩一天也不会吵人。
而喜爱有间歇性,隔段时间再拿出来,还是会爱不释手,孩子们需要
你从旁协助,而不要你专横独断。
2、有人说过,家是孩子的王国,温馨祥和的气氛,常是一个家庭
美满的主因,孩子人格要健全,在童年一定不能留下心灵上的任何阴
影。因此,家庭的和谐是会直接且深刻影响孩子的童心,是不容忽视
的。
孩子——是我们生命的延续和力量;孩子——是我们的未来和希
望。提升办园水平,提高教育质量,让我们的孩子享受优质的学前教
育,身心健康,茁壮成长是全社会的期望,更是我园全体教职工永远
的追求。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《学前教育
三年行动计划》的颁布,学前教育迎来了新的机遇和挑战,我们将不
负众望,发扬优中创新,新中争强,倾情奉献的精神,把博一幼儿智
训园办成孩子喜欢、家长满意、社会信赖的高品质幼儿园,为家庭、
为社会提供优质的教育和服务,培养出优秀的儿童和人才。
家长朋友,让我们携起手来,迈向家园共建,同心育儿的新征程,
为孩子的健康成长加油!
衙口中心幼儿园
xx年xx月xx日
致家长的一封信2
各位家长您好:
由于受应试教育和社会上一些不良宣传的影响,当前有些幼儿园
教育“小学化”倾向严重。很多家长因望子成龙、望女成凤心切,且
不了解幼儿的年龄特点和学习与发展规律,也是希望孩子在幼儿园就
接受“小学化”教育,孰不知这违背幼儿教育规律的做法正深深的伤
害着我们可爱的孩子,实在令人担忧!
所谓学前教育“小学化”,其主要表现是不注重幼儿综合素质的
培养,不是组织幼儿在游戏中学习,不顾幼儿的年龄特点,教育活动
过于强调向幼儿“灌输”知识,缺少图案色彩,缺少生动的教具演示,
有的甚至从小班就要求孩子会写字,学习拼音,做算术,给孩子留作
业,幼儿园做不完,回家还要做,这种“小学化”的教育方式,偏离
了正确的办园方向,对幼儿健康成长带来了很大危害。为纠正学前教
育“小学化”倾向,教育部下发了《教育部关于规范幼儿园保育教育
工作,防止和纠正“小学化”现象》的通知。市教育局下发《开展学
前教育宣传月活动实施方案》,号召全市开展学前教育宣传月活动,
要求重点宣传国
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