三年级上册美术教案- 第四课 趣味手偶 ︳湘美版.pdfVIP

《趣味手偶》教学设计

（一）教学目标

1、了解动漫的发展由来及基本的制作原理。

2、欣赏优秀的动漫形象，了解、认识动漫形象的造型的基本方法

及艺术特征。培养学生的鉴赏动漫的能力。

3、学会制作一个手偶并能配合其他同学自编自导自演一个有趣

的故事

（二）教学重点难点

1、教学重点

动手制作一个自己喜爱的动漫，并在动漫的腿部剪出两个小孔

2、教学难点

画出动漫人物的外轮廓并挖空

（三）教学过程

一、导入（播放喜洋洋与灰太狼视频片段懒洋洋被捉走

的片段）

师：我们一起来欣赏一段动画片。（播放视频）

师：看过吧？这是什么动画片？

生：齐声回答喜洋洋与灰太狼

师：瞧，森林的这边发生了什么事情（师表演）

懒洋洋：灰太狼来啦

灰太狼：懒洋洋你别跑，跑是没有用的，我一定会抓住你的。

懒洋洋：救命呀！灰太狼来了,喜洋洋,沸羊羊,村长快来救我呀。

表演完毕：孩子们，这个玩具好玩吗？它的名字叫手偶（板书趣

味手偶）。告诉你们这两个手偶是老师亲手制作的，你们想不想制作

几个玩偶玩玩呢?

生齐声答：想

师：想要制作这个手偶，必须先了解制作的歩骤，我们一起去看一

看。

师讲解步骤

步骤一：画出自己喜欢的动漫人物的外轮廓

步骤二：涂上相应的颜色

步骤三：剪外形

步骤四：挖空

师：只需要这样简单的四步，就能做出这个好玩的手偶了。

咦，你们听这是什么声音？（播放懒洋洋大哭的声音）这是懒洋洋

的哭声，我们一起去看看发生了什么事吧？

1、感知初识

灰太狼：晚上有美味的洋肉汤喝了

懒洋洋：灰太狼，求求你，求求你放了我。

灰太狼：看在你这么诚心祈求的份上，我就给你一个机会，只要你解

答我两个难题题，我就放你回羊村。

懒洋洋无奈的答应了

懒洋洋：灰太狼你快点说出第一个问题

灰太狼出示了第一个问题听主题曲，找出相应的动漫人物

懒洋洋大哭起来，因它根本就不知道有什么动画片，更何谈找出相应

的动漫人物了。

师：亲爱的各位小羊们，你们愿意来帮助懒洋洋吗？（师暗示学生举

手）

师：你来（播放音乐）请你听主题曲，找出对应的动漫人物送它回

家。

师：很好，我们给他来点掌声。（有没有小羊来改正一下）还有没有

小羊想尝试一下（暗示举手）给你点个赞

灰太狼：各位小羊们,别开心的太早，这只是开胃小菜，接下来的才

是难题。请听第二题:“画出卡通动漫人物，并让它能走动起来”。

师：咦，我们是不是可以运用手偶，让动漫人物动起来呢？

我们一起来制作解救懒洋洋吧。

重点、难点

还记得制作手偶的方法吗？

步骤一：选取自己喜欢的动漫人物，画出外轮廓。

师：我最喜欢喜羊羊，因为它非常聪明，你们喜欢什么动漫人物？

师：请你（描述的非常贴切）请你(这个动漫人物很可爱)请你（这个

也不错）

师：我们一起来画出外轮廓吧。首先，我们要确定这个主体大小，拿

出你们的左手，我们用手掌作参照，这个动漫人物要大于你的手掌；

其次，确定出头和身体的比例，身体的长度等于两个头长；最后，我

们要抓住动漫人物的主要特征。

师：我喜爱的喜洋洋的外轮廓画好了，你们的呢？我去看一看（师巡

场指导）

师：大多数的同学都完成了步骤一，我们接着涂色。我选取的这个动

漫人物整体的色调是白色的，外边缘有淡淡的蓝色，还有肚子这一块

是肉色的，选出相同颜色的涂色笔，在相应的位置上均匀的涂上颜色。

(师巡场指导涂色)找出正确涂色的同学与揪出错误涂色的同学，进行

对比，指导学生进行正确的涂色。

我们接着步骤三，剪外形，剪外形的时候我们要注意，一定要留有白

边，不能剪刚刚我们画的轮廓线，这样看上去更加美观，也不容易把

外形剪破。（友情提醒，注意剪刀的使用哦，以免误伤同学和自己）

师：看来离成功制作会走的动漫人物只有一步之遥了，我们抓紧时间

完成最后一个步骤吧。

师：我们只剩下最后一步挖孔了，你们知道怎样挖空吗？在那个位

置？

生：运用对折剪纸的方法，在动漫人物的腿部挖孔。

师：你真聪明，我们可以运用对折剪纸的方法，在动漫人物的背面用

铅笔做上标记，画出要挖掉的孔的大小，在运用剪刀把它剪下来。

做标记的时候我们要注意两个小圆的大小，距离，不能太大容易剪坏

了，也不能太小，这样我们的手指就没法穿进去就做不成手偶了。现

在你们动手完成最后一个步骤吧。

生：动手挖空，师巡场指导

师：找出挖空失败的同学，请你来分析，他为什么会出错，错在那里