部编版语文二年级上册7 妈妈睡了（教学设计）.docx

部编版语文二年级上册7妈妈睡了（教学设计）

今天，我要给大家讲授的是部编版语文二年级上册第七课《妈妈睡了》。这是一篇描写妈妈睡觉时的样子，表达孩子对妈妈深深的爱意的文章。通过学习这篇课文，孩子们不仅能提高自己的阅读能力，还能体会到母爱的伟大。

一、教学内容

我们今天要学习的课文是《妈妈睡了》，这是部编版语文二年级上册第七课。课文主要描述了妈妈睡觉时的样子，孩子看到妈妈这么辛苦，想要分担妈妈的疲劳，这份心意感动了无数人。在学习这篇课文的过程中，孩子们不仅能提高自己的阅读能力，还能体会到母爱的伟大。

二、教学目标

通过学习这篇课文，孩子们能理解课文的大意，并能流利地朗读。同时，通过分析课文中的句子，孩子们能体会到作者想要表达的情感，感受到母爱的伟大。孩子们还能通过课文学习，学会如何关爱家人。

三、教学难点与重点

本课的重点是让孩子们理解课文的大意，并能流利地朗读。难点在于让孩子们通过课文学习，体会到作者想要表达的情感，并学会关爱家人。

四、教具与学具准备

为了更好地进行课堂教学，我准备了PPT课件、课文文本、黑板等教具。孩子们需要准备课本、作业本等学具。

五、教学过程

1.导入：通过向孩子们提问：“你们有没有见过妈妈睡觉的样子？”来引发孩子们的兴趣，引入新课。

2.阅读课文：让孩子们自读课文，然后我逐段讲解，帮助孩子们理解课文的大意。

3.分析课文：通过分析课文中的句子，让孩子们体会到作者想要表达的情感，并学会关爱家人。

4.朗读练习：让孩子们多次朗读课文，要求声音洪亮，表情自然，以提高孩子们的朗读能力。

六、板书设计

我设计的板书主要包括课文《妈妈睡了》、课文主要内容（妈妈睡觉的样子、孩子的心意）以及重点词语。

七、作业设计

1.请同学们回家后，向家人讲述今天学习的课文《妈妈睡了》，并分享自己的感受。

2.根据课文内容，写一篇关于家人的小短文。

八、课后反思及拓展延伸

课后，我会在班级群里与家长们分享今天的课堂教学情况，并鼓励孩子们在家多进行阅读和写作练习。同时，我还会根据孩子们的课堂表现，适时调整教学方法，以提高教学效果。

通过学习这篇课文，希望孩子们能体会到母爱的伟大，学会关爱家人。同时，也能提高自己的阅读能力和写作能力。让我们一起努力，让每个孩子都能在语文学习中取得优异的成绩。

重点和难点解析：

在上述教学设计中，有几个关键的细节是我需要特别关注的。这些细节对于孩子们的理解和吸收至关重要，因此我将对它们进行详细的补充和说明。

一、导入环节的提问技巧

导入环节中，我通过提问：“你们有没有见过妈妈睡觉的样子？”来引发孩子们的兴趣。这是一个非常有效的教学策略，因为它能够激发孩子们的好奇心，使他们更加积极地参与到课堂中来。在提问时，我注重问题的开放性，让孩子们有机会分享自己的经历和感受。这样的互动不仅能够拉近我与孩子们之间的距离，还能够帮助他们更好地理解课文内容。

二、课文内容的理解与分析

在阅读课文《妈妈睡了》的过程中，我逐段讲解，帮助孩子们理解课文的大意。在这个环节中，我注重对课文内容的深入解析，让孩子们体会到作者想要表达的情感。例如，我会详细解释妈妈睡觉时的样子，以及孩子看到妈妈这么辛苦，想要分担妈妈的疲劳的心情。通过这样的解析，孩子们能够更好地理解课文，并从中感受到母爱的伟大。

三、朗读练习的指导

在朗读练习环节，我要求孩子们多次朗读课文，声音洪亮，表情自然。这是为了提高孩子们的朗读能力，同时也能够帮助他们更好地理解和记忆课文内容。在指导朗读时，我会注意观察每个孩子的表现，并及时给予反馈和鼓励。对于那些不敢大声朗读或者朗读不准确的孩子，我会个别指导，帮助他们克服困难，增强自信心。

四、课堂小结的重要性

五、作业设计的针对性

在作业设计环节，我布置了两项作业。第一项作业是回家后向家人讲述今天学习的课文《妈妈睡了》，并分享自己的感受。这项作业的目的是让孩子们将所学知识与家人分享，增强他们的表达能力和沟通能力。第二项作业是根据课文内容，写一篇关于家人的小短文。这项作业的目的是培养孩子们的写作能力，并让他们通过写作表达对家人的关爱。在布置作业时，我会注重作业的针对性和实用性，确保孩子们能够通过作业巩固所学知识。

本节课程教学技巧和窍门：

在进行本节课的教学时，我注重运用一些技巧和窍门，以提高教学效果。

一、语言语调的运用

在讲解课文内容时，我注重运用不同的语言语调，以吸引孩子们的注意力。我会根据课文内容的不同情感，调整语调的高低、快慢和抑扬顿挫。通过变化的语调，让孩子们更好地感受到课文中的情感，从而更好地理解课文内容。

二、时间分配的合理安排

在课堂教学中，我注重合理分配时间。我合理安排每个环节的时间，确保孩子们有足够的时间理解和吸收课文内容。在讲解课文时，我会留出时间让孩子们自行阅读和思考，以便他们在理解课文的基础