排球传垫球（教案）体育四年级下册.docx

排球传垫球（教案）体育四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以四年级学生的身体发展特点和运动能力为依据，结合体育教材中排球传垫球的相关内容，旨在通过系统的教学，使学生掌握排球传垫球的基本技术，提高学生的协调性和团队合作能力。通过实践操作，增强学生对排球的兴趣，培养学生的运动习惯，促进学生身心健康全面发展。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生体育与健康方面的运动能力、健康行为和体育品德。具体包括：发展学生的排球基本技能，提高运动协调性和灵敏性；培养学生积极参与体育活动的习惯，增强自我保护意识；以及通过团队协作，培养学生的合作精神和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的体育课程中已经接触过基本的排球知识和技能，如排球的简单规则、发球和接球的基本动作。他们可能对排球的基本动作有一定的了解，但传垫球技术可能尚未熟练掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对体育活动有较高的兴趣。他们在运动协调性和团队协作方面已有一定基础，但个体差异较大。学生的学习风格多样，有的学生可能更善于模仿学习，有的则可能更倾向于通过实践和体验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在传垫球过程中可能会遇到以下困难和挑战：对球的控制不稳定，难以准确传递给队友；动作协调性不足，导致传垫球效果不佳；团队合作意识不强，难以形成有效的配合。此外，部分学生可能因为身体条件限制，如手臂力量不足，而影响传垫球技术的掌握。

教学资源准备

1.教材：每人一本体育教材，确保涵盖排球传垫球章节。

2.辅助材料：准备排球技术动作的教学视频，以及相关动作分解的图片。

3.实验器材：准备足够的排球，保证每个小组有球进行练习。

4.教室布置：将教室清空，布置成排球场地模式，划分出练习区域。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们来学习排球传垫球的技术。首先，我想请大家回忆一下我们之前学过的排球知识，谁能告诉我排球比赛的目的是什么？（学生回答）没错，是为了将球击入对方场地。那么，要想将球击入对方场地，我们需要掌握哪些基本技术呢？（学生回答）对了，就是发球、接球和传球。今天我们重点学习传球中的传垫球技术。

2.理论讲解

在开始实践之前，我先给大家讲解一下传垫球的基本动作要领。传垫球时，我们要注意以下几点：（1）站位：站在距离球落点约一步的位置；（2）准备姿势：两脚开立，膝盖微屈，身体重心稍向前倾；（3）击球动作：用手掌根部击球，同时用前臂的力量将球传出去；（4）手臂协调：传球时，双臂要协调用力，保证球的稳定性和传出的方向。大家都听明白了吗？（学生回答）

3.实践操作

下面，我们来进行实践操作。请大家分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织本组成员进行练习。在练习过程中，请注意以下几点：（1）按照刚才讲解的动作要领进行传垫球练习；（2）保持队形整齐，相互配合；（3）如果遇到困难，可以向队长或其他同学请教。现在，我开始计时，每组练习5分钟。

4.学生练习

（学生分组练习，老师巡回指导）

5.总结反馈

时间到了，请大家停下来。现在，我想请每个小组的队长来汇报一下本组的练习情况。哪些同学做得比较好？哪些地方还需要改进？（学生回答）很好，大家都能积极参与练习，也取得了一定的进步。下面，我来总结一下大家在练习中存在的问题：（1）站位不够准确；（2）击球动作不够规范；（3）手臂协调性不足。接下来，我们将针对这些问题进行改进。

6.改进练习

现在，我们针对刚才总结出的问题进行改进练习。请大家按照以下要求进行练习：（1）重新调整站位，确保距离球落点约一步；（2）注意击球动作的规范性，用手掌根部击球；（3）加强手臂协调性的练习。这次练习时间为10分钟，请大家加油！

7.学生改进练习

（学生分组练习，老师巡回指导）

8.游戏环节

经过一段时间的练习，大家都已经取得了一定的进步。现在，我们来玩一个游戏，检验一下大家的传垫球技术。游戏规则如下：每组派一名代表进行传垫球比赛，看谁能在规定时间内传垫球次数最多。传垫球过程中，如果球落地或传出界外，则视为失败。准备好了吗？我们开始吧！

9.学生游戏环节

（学生参与游戏，老师计时并记录成绩）

10.总结评价

游戏结束了，恭喜获胜的小组！下面，我们来总结一下今天的学习内容。通过本节课的学习，我们掌握了传垫球的基本技术，也发现了一些需要改进的地方。希望大家在课后继续练习，不断提高自己的排球技能。最后，我对大家的积极参与表示衷心的感谢，希望大家在今后的体育课程中继续努力，取得更好的成绩！

教学资源拓展

拓展资源：

1.排球运动的历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及我国排球运动的重要成就，让学生了解