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力的基本概念

1.力的定义：力是一个物体对另一个物体的作用。用字母F表示。

2.单位：牛顿，简称牛，用N表示。

3.力的特点：力的作用是相互的。

4.一对相互作用力：大小相等；方向相反；作用在同一直线上；作用在两个物体上，同增同减，

是同性质的力。

5.力的作用效果：

(1)使物体发生形变；

(2)改变物体的状态。

6.力的三要素：大小、方向、作用点。

(1)力的三要素都会的作用效果；

(2)两个完全相同的力必须是三要素完全相同。

7.力的表示方法：

(1)力的示意图：直接用带箭头的线段表示物体受力情况；

(2)力的图示(简单了解即可，如右图)

弹力

弹性：有些物体在受到力的时候会发生形变，不受力时会恢复到原来形状的特性。

塑性：有些物体在变形后不能自动恢复原状的特性叫做塑性。

弹力的定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与之接触的物体的力叫做弹力。

弹力的影响因素：形变程度和物体自身的性质。

在弹性范围内，同一物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也就越大。

弹簧测力计的使用：

选：选择合适量程（测量范围）和分度值（最小测量刻度）的弹簧测力计；

调：使用前调零，弹簧测力计水平方向上使用应该在水平方向上调零，在竖直方向上使用

应该在竖直方向上调零；

测：测力时，力的方向应和弹簧的轴线方向保持一致，避免因为弹簧或与外壳摩擦而

造成较大误差；

读：读数时，视线应与与刻度板垂直，稳定时方可读数。

重力

1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。

2.大小：在同一地点，物体所受的重力跟它的质量成正比，即G=mg。

其中G：重力，单位：N；m：质量，单位：kg；g：重力加速度，单位：N/kg。

一般地面上g约为9.8N/kg，粗略计算时常取为10N/kg。

3.方向：重力的方向总是竖直向下的(垂直于水平面向下)。

4.生活中重垂线的应用：

①检查墙壁是否竖直；

②检查工作台是否水平。

5.重力作用点——重心：物体所受重力的等效作用点。

(1)质量均匀、形状规则物体的重心在它的几何；

(2)物体的重心可以不在物体上。

力的合成

合力：如果一个力作用在物体上的效果和几个力共同作用的效果相同，那么这个力就可以叫

做几个力共同作用的合力。

同一直线上二力合成：

两个力同方向：相加，合力方向和它们相同；

两个力反方向：相减，合力方向和较大的力相同。

第一定律

第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线状态。

惯性：一切物体都有保持静止或匀速直线状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。

一切物体在一切情况下都有惯性；

惯性大小只和物体的质量有关，物体的质量越大，惯性越大。

惯性不能和力比较大小。

惯性的利用和危害防止：

利用惯性：跳远时助跑、拍打衣服上的灰尘等

惯性危害：汽车快速启动或刹车时，利用安全带、安全气囊等来防止惯性带来的危害。

二力平衡

二力平衡：物体在两个力的作用下处于静止或者匀速直线的平衡状态，那么这两个力是相

互平衡的，简称二力平衡。

条件：两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上。

探究二力平衡条件的实验：

实验原理：物体在某一直线上受两个力的作用，并且保持静止状态或匀速直线状态，则

这两个力二力平衡。

实验器材：光滑木板（两端带滑轮）、等质量的两个吊盘（带两根细线）、小车、砝码若干。的两个吊盘（带两根细线）、小车、砝码干。

实验现象及分析

①在两吊盘内各放一个等质量的砝码，观察到小车静止，再向右

盘中加砝码，小车不能静止，这说明二力平衡的两个力大小相等；

②如图甲，作用在同一物体上，且方向相反；

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③保持两盘里的砝码质量相等，将小车水平扭转一个角度，使两

侧细线拉力不在一条直线上，观察到小车不能保持静止，这说明

二力平衡的两个力作用在一条直线上；

④图乙，把纸片从中间剪开，不能保持静止，说明二力平衡的两

个力要作用在同一物体上；

力与物体的关系

产生力的作用至少涉及个物