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全日制艺术硕士专业学位音乐领域研究生培养方案

一、培养目标

1.音乐领域艺术硕士专业学位研究生的培养目标为：培养具有良好职业道德、

具备系统专业知识、高水平技能和一定艺术造诣的高层次应用型音乐专门人才。

音乐领域艺术硕士研究生应掌握全面的音乐专业理论知识，了解中外音乐发展的

历史和基本规律，熟练掌握所研究方向的表演技能和技巧。具备从事音乐表演、

教学和管理等工作的能力，与此同时，应掌握一门外语，便于开拓国际视野和学

术交流。

2.培养目标的具体方向定位为：培养艺术团体、院校、艺术场馆、电视广播

台站、文化馆、各种音乐媒体、文艺研究单位和政府文化行政部门所需要的能够

胜任音乐创作、音乐表演、音乐教学、音乐编辑、音乐管理等相关工作的高层次

专业人才。

二、招生对象及专业领域

1.招生对象

具有大学本科学历（或本科同等学历）人员。

2.专业领域

********音乐

代码培养方向简要说明

01声乐演唱声乐演唱与教学

02钢琴演奏钢琴演奏与教学

03合唱指挥合唱指挥与教学

三、学习方式及年

采用全日制学习方式，学习年限一般为三年。

四、培养方式

培养过程中突出专业特点，以实践为主兼顾理论及内在素质的培养，对学

生进行系统、全面的专业训练。采用课堂讲授、技能技巧的个别课与集体训练及

艺术实践等相结合的培养方式。积极创造艺术实践的条件，建立多种形式的实践

基地，加大实践环节的学时数和学分比例

1.采取导师负责与导师组集体培养相结合的方式。（1）导师是研究生培

养的第一负责人，要积极发挥导师的主导作用，努力体现“以生为本”和“因

材施教”的教育思想和教学理念，充分调动研究生学习的积极性、主动性和自觉

性。（2）按时、保质保量制定研究生个人培养计划，导师应根据学生生源特点、

学科基础程度、职业发展方向等因素，指导每个硕士生制定个性化的学习计划。

其中必须包括补修本科阶段的相关课程，补修课程不计学分，不收费。个人学习

计划须在新生入学一个月内完成，本人和导师签字后交学院研究生部备案。（3）

导师要切实做好管教管导，做好研究生的日常思想教育工作，协助院系和各相关

职能部门处理研究生的日常学习、生活以及突发事件。（4）以研究方向为单位成

立硕士研究生指导小组，配合导师充分发挥其集体培养优势，拓展硕士生的视野。

2.研究生教学形式应灵活多样。提倡采用研讨式、专题式、启发式等多种

教学方法，把课堂讲授、交流研讨等有机结合起来，以促进研究生创新能力的培

养。课程学习环节应注重研究生的自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。

规定研究生积极参加必要的学术讲座、报告、社会实践和调查等学术活动，加强

研究生音乐综合能力及艺术实践能力的训练、培养和提高。

五、课程设置与学分（见课程设置表）

1.艺术专业硕士专业学位（MFA）课程设置分为公共课、专业课、选修课。

公共课是提高学生审美体验，增强其理解作品、表现作品和把握作品风格的能力；

专业课是为学生进入到各自专业领域学习而设置的，目的是提高学生专业技能技

巧和综合修养，使学生的专业技术水平从实践能力和理论修养两方面都得到全面

提高；选修课内容广泛、形式多样，给学生提供更多的选择余地,是为学生的个

性发展提供一定空间而设计的，学生可根据自己的兴趣、爱好和专业发展方向来

选修课程，以利于全面提高学生的综合素质。

2.课程学分计算方式：大于等于16课时为1学分。艺术硕士专业学位课程

与实践环节总学分不少于52学分，其中实践类课程占60%以上。具体课程学分

设置如下：

公共课不少于10学分；

专业必修课程与专业实践环节不少于36学分；

选修课程不少于6学分。

六、教学实践和社会实践

研究生必须按照要求完成教学实践、学术活动和社会艺术实践演出活动。从

培养硕士研究生教学实践及表演实践能力出发，强化和突出实践在研究生培养中

的重要作用。要根据学科专业