第6课　再别康桥 教学课件.ppt

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01晨课诵读走近经典

02课前预习基础梳理

03课堂探究读文品析

04课后提升积累借鉴

05课下练兵巩固运用

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偶然

徐志摩

我是天空里的一片云，

偶尔投影在你的波心——

你不必讶异，

更无须欢喜——

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在转瞬间消灭了踪影。

你我相逢在黑夜的海上，

你有你的，我有我的，方向；

你记得也好，

最好你忘掉，

在这交会时互放的光亮！

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【赏析】诗史上，一部洋洋洒洒上千行长诗可以随似水流年埋没

于无情的历史沉积中，而某些玲珑短诗，却能够历经百年之久而独放异

彩。这首十行的小诗，在现代诗歌长廊中，堪称别具一格之作。

这首诗内部充满着使人不易察觉的诸种“张力”结构。所谓“张力

”，可看作是在整体诗歌的有机体中却包含着共存的互相矛盾、背向而

弛的辩证关系。充满“张力”的诗歌，才能内含深刻、耐人咀嚼、回味

无穷。独特的“张力”结构应当说是此诗富于艺术魅力的一个奥秘。

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首先，本诗的诗题与文本之间就蕴蓄着一定的张力。“偶然”是一

个完全抽象化的时间副词，在这个标题下写什么内容，应当说是自由随

意的，而作者在这抽象的标题下,写的是两件比较实在的事情：一是天空

里的云偶尔投影在水里的波心；二是“你”“我”(都是象征性的意象)

相逢在海上。若用“我和你”“相遇”之类作标题，也未尝不可，但这

抽象和具象之间的张力，自然就荡然无存了。

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其次，诗歌文本内部的张力结构则更多。“你/我”就是一对“二元

对立”，“你”“我”或是“偶尔投影在波心”或是“相逢在海上”，

但都是人生旅途中擦肩而过的匆匆过客；“你不必讶异/更无须欢喜”“

你记得也好/最好你忘掉”都以“二元对立”式的情感态度及语义上的“

矛盾修辞法”而呈现出充足的“张力”。

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作为给读者以强烈的“浪漫主义”印象的徐志摩，这首诗歌的象征

性——既有总体象征，又有局部性意象象征——也格外值得注意。这首

诗歌的总体象征是与前面我们所分析的“诗题”与“文本”间的张力结

构相一致的。在“偶然”这样一个可以化生众多具象的标题下，“云—

—水”“你——我”“黑夜的海”“互放的光亮”等意象及意象与意象

之间的关系，都可以因为读者个人情感阅历的差异及体验强度的深浅而

进行不同的理解或组构。这正是象征之以少喻多、以小喻大、以个别喻

一般的妙用。或人世遭际挫折，或情感阴差阳错，或追悔莫及、痛苦有

加，或无奈苦笑，怅然若失……人生，必然会有这样一些“偶然”的“

相逢”和“交会”。而这“交会时互放的光亮”，必将成为永难忘怀的

记忆且长伴人生。

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能把“偶然”这样一个极为抽象的时间副词巧妙运用，使之形象化,

置入象征性的结构，充满情趣哲理，不但珠润玉圆，朗朗上口而且余味

无穷，意溢于言外——徐志摩的这首《偶然》小诗，用上“情有独钟”

之语也不为过。

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