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一年级语文活动教案5篇
一年级语文活动教案篇1
教具使用:
1、自制投影片。
2、自制生字卡片
3、小黑板。
4、卡片。
教学过程
第一课时
一、故事导入,提示课题:
1、(屏显插图)传说,嫦娥是后羿的妻子,因偷吃了长生不老,奔上了月宫,
成为天上的仙女。她上天后,一直在思念着家乡。在1999年11月21日夜晚,
她在太空中遇到了一艘飞船。想知道他们间发生了什么故事吗这就是我们要学
习的一篇新课文。
2、出示课题。读题。
二、初读指导。
1、配乐范读。
2、学生自由读课文两遍,要求读准字音,读通句子。标出自然段序号。
3、检查生字词读音。
(卡片出示)
指名读,指点学生读准平、翘舌音,前、后鼻音,三拼音。
4、文共几个自然段
5、指名分自然段读课文,正音,指导句间停顿。
三、学习生字。
1、出示:天飞在你来
2、学习新笔画:横折斜钩、横钩
3、自学生字。
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看笔顺图,记忆字形、笔顺,并分别给它们找个朋友。
交流。
4、指导写字。
①教师范写,指导学生按笔顺提示描写。
②学生描红,教师行间巡视指导。教学过程
第二课时
一、检查复习,巩固旧知。
1、出示:天飞在你来
2、认读。
3、给“天”“飞”找朋友。
二、精读训练。
1、学习第一自然段。
(1)指名读第一自然段。
(2)多媒体演示无人飞船在太空中散步的情景。
“太空”即很高的天空。
飞船在太空中看到了什么
(3)嫦娥姐姐对飞船说了什么
出示:小弟弟,你从哪里来以前怎么没见过你
①“小弟弟”指谁“你”指谁
②嫦娥姐姐问了飞船哪两个问题她为什么要这样问
简介:无人宇宙飞船是中国航天技术发展的新成果,能到离地球很远的宇宙
中搞科学研究,只需科学家在地面控制就行了,一号飞船于1999年11月才发
射升空,嫦娥以前当然不会见到了。
③谁来学嫦娥姐姐问一句(亲切、惊讶、
2、学习第二自然段。
(1)指名读第二自然段。
(2)飞船弟弟是怎么回答的
(3)启发看图想象,理解“思考”。
第2页共10页
出示:我叫“神舟号”,从中国来,科学家派我来作飞行试验。
①讨论:从飞船的话中你知道了什么
②交流。
A:名字——神舟号
这是神奇的飞船的意思。
B:家乡——中国。
C:任务——科学家派来作飞行试验的。
③谁来学飞船弟弟,回答嫦娥姐姐的话(自豪的语气)
3、学习第三自然段。
嫦娥姐姐听了飞船弟弟的话以后有什么反应呢
(1)指名朗读第三自然段。
(2)嫦娥姐姐怎么说的
(3)出示:小弟弟,你回去的时候,一定要把我带上,我真想回家看看。
①嫦娥姐姐为什么要回家看看
②是啊,嫦娥姐姐离家这么多年了,现在“神舟号”可自由来回,她当然想
回家看看。
③谁来学嫦娥姐姐说一说
嫦娥姐姐跟随飞船弟弟回到了家乡,我们准备怎么样接待她呢
三、总结课文
祖国的科技发展日新月异,更先进的飞船还等待着你们这一代去创造发明。
四、分角色朗读课文,背诵课文。
五、学习生字。
1、出示字卡:问以前的
2、自学生字
看笔顺图,记忆字形、笔顺,并给他们找朋友。
3、指导写字。
①教师范写。
②学生描红。
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③学生在《习字册》上练写。
一年级语文活动教案篇2
教学目标:
1、学会本课生字。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、想象诗中描绘的情景,练习口头表达。
教学重点:
读准生字的字音,朗读、背诵古诗。
教学难点:
通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。
课前准备:
课件、版画
学生画自己观察到的春天美景。
教学过程:
一、情景渲染。
1、导语引入,播放cai课件,让学生感受春天的美,唤起感知。
2、生说说自己看到的景象,说说感受。
3、在这么美丽、这么可爱的春天里你最想干什么
4、听老师的范读,说说古代的小朋友在春天里
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