九年级物理12.3研究物质的比热容.pptVIP

12.3研究物质的比热容1.在探究“不同物质的吸热能力”时，将质量相等的砂石和水分别装在易拉罐中，然后用同一酒精灯加热并不断搅拌。实验中，不同物质吸热的多少是通过____________(选填“温度计示数的变化”或“加热时间的长短”)来反映的。吸收相同的热量后，发现_____升温较快，表明砂石的吸热能力较_____(选填“强”或“弱”)。加热时间的长短课堂反馈A砂石弱12.3研究物质的比热容[解析]在探究“不同物质的吸热能力”实验中，用相同热源加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少。实验中发现，加热相同的时间，砂石升温较快，表明砂石的吸热能力较弱。12.3研究物质的比热容2．比热容是物质的一种________，不同物质的比热容一般不同，冰的比热容是2.1×103J/(kg·℃)，它表示的意义是_________________________________________________。特性1kg的冰温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量是2.1×103J12.3研究物质的比热容3．关于比热容，下列说法中正确的是()A．物质的比热容与物体吸收或放出的热量有关B．物质的比热容与物体的温度有关C．物体的质量越大，它的比热容越大D．物质的比热容与物体的温度、质量都没有关系D12.3研究物质的比热容4．下列过程中，物质的比热容会发生变化的是()A．把煤块碾成煤屑B．把铁屑熔化铸成铁块C．把铜块投入水中再取出D．把冰熔化成水D12.3研究物质的比热容5．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图7－1所示的实验。实验数据记录如下表。图7－1物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油602067012.3研究物质的比热容(1)从表中数据可知，水和食用油的质量________(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水的温度_____(选填“高”或“低”)。(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量_______(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。(3)实验表明，_____(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强。相同高大于水12.3研究物质的比热容1.吸收热量的公式是Q吸＝cm(t－t0)；放出热量的公式是Q放＝cm(t0－t)，其中，t0是指物体的______，t是指物体的______。两个公式的适用条件：温度________的物体，用Q吸＝cm(t－t0)计算吸收的热量；温度________的物体，用Q放＝cm(t0－t)计算放出的热量。初温课堂反馈B末温升高降低12.3研究物质的比热容2.一杯水由80℃降至20℃放出的热量为Q1，它由30℃升高到70℃吸收的热量为Q2，则()A．Q1＜Q2B．Q1＞Q2C．Q1＝Q2D．无法比较B12.3研究物质的比热容3．2018·福建福建沿海地区昼夜温差较小，而内陆沙漠地区昼夜温差较大。这主要是因为海水与砂石相比具有较大的()A．密度B．内能C．比热容D．质量C12.3研究物质的比热容[解析]沿海地区水多，内陆地区水少、砂石多。因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和砂石比较，吸收相同的热量，水的温度升高得少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低得少，使得沿海地区昼夜的温差小。12.3研究物质的比热容4．水稻是喜温植物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻，这是因为水的_________较大，当气温降低时，水能放出较多的热量，如果某秧田中水的温度降低了2℃，放出了3.36×107J的热量，则该秧田内的水的质量为________kg。[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)]比热容400012.3研究物质的比热容5．有质量为5kg，初温为15℃的水，吸热后温度升高到95℃，则吸收的热量为__________J；若这些热量由天然气燃烧来提供，则至少需要燃烧热值为4.0×107J/m3的天然气________m3。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]1.68×1060.0426．已知煤油的比热容为2.1×103J/(kg·℃)，则质量为2kg、初温为30℃的煤油。(1)当温度降低到10℃放出的热量是多少？(2)当温度升高了10℃吸收的热量是