2024年教科研工作总结精编（三篇）.docxVIP

第PAGE6页共NUMPAGES6页

2024年教科研工作总结精编

教育管理的效能。我们提倡教师持续学习，掌握创新的教学策略，巩固坚实的教育基础，提升跨学科教学的能力。

（三）强化幼儿习惯培养的教育研究，切实推进教研活动，以促进保教质量的提高。本学期，我们着重于常规教育，强调培养幼儿的良好行为习惯，鼓励教师间的讨论和交流，营造浓厚的研究环境。学期末的幼儿评估显示效果显著，家长对此表示高度满意。我们还通过老教师的指导，助力年轻教师提升班级管理技巧，确保保育工作更臻完善，让家长感到安心和满意。

三、科研活动进展：

科研活动已成为我园的常规任务，无论是园级小课题还是省级课题，我们积累了丰富的经验。我园的科研氛围日益浓厚，我们确保教师理解研究方案，明确研究要求，激发他们积极参与课题活动。本学期，主要的科研工作包括：

（一）山东省学前教育课题《幼儿园中的赏识教育》正处于实验阶段，全园教师广泛参与，已取得显著的研究成果。具体工作如下：

1.深入探讨了三个子课题，包括《幼儿园一日生活及教育教学活动中赏识教育的方式方法研究》、《赏识教育对幼儿心理健康的促进作用研究》和《家园赏识教育中的沟通问题及对策研究》。各子课题由年级教研组长引领，进行系统和细致的研究，同时按计划保存和整理资料。

2.形成了各课题的实验阶段报告，初步完成了若干个个案研究报告，部分教师已形成相关论文成果。

3.教师们撰写了大量关于赏识教育的教育随笔。

4.实验班级的家长也参与了赏识教育的实验和研究，记录了孩子的成长，这些第一手资料已妥善保存。

5.在论文评选中，我们取得了显著的成绩，包括一等奖、二等奖和三等奖的获得。

（二）园级小课题研究：

教师们对小课题研究已驾轻就熟，针对教学中出现的问题进行立项和深入研究，取得了良好的效果。自上学期开始，我们将每学期一个小课题的研究改为每学年一个，同时在结题时要求更加规范，增加了中期和结题报告。教研室已组织专题会议讨论报告的撰写方法。教师们对课题研究的理解不断加深，书写能力逐步提高。本学期，大部分小课题已形成结题报告，符合结题要求。

四、反思：

1.成就：幼儿园的教科研工作既细致又复杂，与中小学的教科研工作有显著差异。总体而言，本学期的教研工作取得了显著进步，特别是课题研究方面取得了前所未有的成果，令人鼓舞。

2.改进空间：教科室的引领作用需进一步强化，每周的教科研活动安排需更加规范化，以提升课题研究的质量。教科研博客的运行存在不足，需要全体教师共同努力，提升其研究价值。我们期望教师不仅在业务能力上出类拔萃，研究能力也同样卓越，通过教科研工作不断提升自我，完善自我。

五、下学期主要工作：

1.园级小课题的立项与研究。

2.省级课题《幼儿园中的赏识教育》的深入研究、问题探讨及结题汇报活动。

3.新生幼儿的常规教育与研究。

4.新课程研讨活动。

5.艺术（音乐）课与健康（体育）的说、讲、听、评课等系列活动。

6.各类幼儿才艺展示和家园交流活动的研究与探讨。

7.新教师的业务培训活动。

8.全体教师的基本功训练及比赛活动。

9.深入学习《____岁幼儿学习和发展指南》，遵循____指南精神，对幼儿进行正确的引导和教育。

2024年教科研工作总结精编（二）

院长元涨发表了至关重要的讲话，对全校教职员工产生了深远的启示和激励效果。

三是学校积极寻求创新，以主题课例为中心，开展多元化的校本教研活动。体育组采用多教师同主题教学，数学组结合说课和授课，初中语文组举办作文主题公开课。高中政史地教研组和初中社会教研组则推行“同课异构主题课例活动”，极大地丰富和拓宽了主题课例的内涵和形式。学校教研室结合教育信息化研究，建立了“温州七中校本教研专题网站”，发布相关资讯，介绍科研方法，汇集教学资源，并设立了学科教研博客论坛，以促进教师进行网络校本教研，进一步拓展和深化了校园网的功能，实现了信息技术与校本教研的深度融合。此外，部分教师还自发探索并实施常态化的特色教研活动，如初中社会组的王伟、胡波等教师，开设了学科教研BBS论坛，吸引了校内外教师参与研讨。

二、学校强调学科建设的核心地位，致力于构建教师专业发展的优质平台。遵循《温州七中教师队伍建设三年规划》的指导思想和部署，我们积极推动学科为依托的校本研修活动：

第一，我们组织了一系列务实高效的校本培训活动。一是对初中教师进行了学科主题培训。二是选派骨干教师参加市级教科研会议和学习活动，特别是对高中各学科骨干教师的研修班进行了精心的组织和培训。三是组织了职初青年教师的课堂教学技能比赛。我校共有____名职初青年教师参与了比赛。通过说课形式，参赛教师全面提升了在教研活动和竞赛中的能力。经过专家评审，评选出一等奖____名，二等奖____名，三等奖____名，以及若干单项奖。四是教研室及时