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终身成长读后感15篇

终身成长读后感1

在我们上学时候，有一个学习成绩特别好的同学，他能够在完成自

己作业以后，还能去挑战更高难度的学习。比如去做一些高年级知识的

题目，不断去打开自己的学习思路。不仅学习好，他在各方面都发展得

挺好。比如画画很好，和同学们也能够打成一片等等。

当时的他，不仅被我们同学，还被老师们公认为他是一个特别聪明

的孩子。我们每个人都认为他以后真的不得了了，一定会有一个很好的

未来。但是他在上初中的时候，突然间就变得很叛逆。结果他变成一个

不爱读书的人，最后成绩一落千丈。早早就出来社会。当时我很惊讶，

为什么会变成这样呢？有一些笼统的概念，但是说不出所以然。

我们也会发现，这样的人其实并不在少数的。很多人在小学的.时

候成绩很好，但是在上初中后，就开始掉队。很多人在高中时候成绩很

好，高考后也考到了不错的大学，但是从此他们就迷失了。这一点在看

完《终身成长》这本书以后，我才知道，这样的思维是固定型思维，固

定型思维的人不喜欢挑战，他们喜欢固定在他们能力范围之内的事情，

这样他们才会有成就感和安全感。

终身成长读后感2

我们先来看第一部分。作者认为固定型思维的人相信自己的才能是

一成不变的，这会使得他们急于一遍遍地证明自己的能力。我们会在生

活中看到有些人，他们做事情总是喜欢去评估自己。他们时刻都会想着

我做这件事情会成功还是失败呢？我会被拒绝还是接受呢？总之，他们

会想很多，最后，也许因为脑中的各种想法，最后让他们停止去行动。

我们来看看固定型思维的人在面对成功和失败、成绩和挑战的时候

他们的心态是怎么样的？

面对成功的时候，固定型思维的人认为聪明的人应该永远成功，所

以他们会去评估自己做的事情，他们会评估自己的能力能不能做这些事

情，如果不能，他们会选择放弃不去做。因为他们要确保自己看上去是

聪明的.，他们要确保自己每一次都能成功。

而在面对失败的时候，他们会变得很沮丧，他们又会开始评估自己。

他们会觉得就是因为自己没有能力，就是因为自己很笨所以才不能取得

好的结果。

在面对自己取得好成绩的时候，他们会觉得是自己聪明才能够得到

好成绩，他们不屑于努力，认为通过努力才能获得好成绩是一件很丢脸

的事情。当他们成绩不佳的时候，他们会认为自己很失败，然后重复着

他们对失败的态度。

面对挑战，他们同样会去评估，他们宁愿错失挑战的机会，也不希

望因为自己因为挑战而暴露自己的不足，他们希望自己时刻可以在别人

心目中保持一个好的形象。

终身成长读后感3

以前不明白这本书为什么这么畅销，以为就是一碗鸡汤，看完会不

痛不痒，成长嘛，大家都知道，就是要不断地学习，提高能力。这本书

让我明白了为什么要终身成长，因为人需要。人的一生是不断解决问题

的一生，拥有成长的思维，才不至于被问题打败，习得能量和能力超越

问题，进而变得强大。

首先改变看问题的角度。

比如：这次的失误不能决定我的未来，不能定义我的能力和价值，

而是说明我需要下功夫。

换个角度，看到了不一样的结果。有意思。

然后，尝试不同的方法，寻找资源，持之以恒的努力。

这里就是一场马拉松，会经历两种思维的打架，有时可能暂时找不

到要突破口，只要不放弃面对和尝试，结果不会差到哪里。

整本书的一个亮点就是帮助人思维的转换。这是新旅程的起点。

每个人遇见的问题不一样，性格不一样，成长背景不一样，内心的

境况也不一样。在没有他人帮助的`情况下，要活出这样的人生，需要

克服许多的拦阻。当局者迷，有时对自己的认识存在偏差。在我自己身

上就可以看到。看来这是我需要付出努力去研究的地方。当尝到因为去

面对和努力以后的进步，哪怕只有一点点，有可能会说：还好当初坚持

下来了。

终身成长读后感4

只看书名，都能给人以满满的正能量。记得曾经看到过一句话：在

这个世界上，有八十岁的“常青树”，也有二十岁的“朽木”。我想，

这就是对终身成长的最好诠释吧。

作者把人的思维大致分为两类：固定型思维和成长型思维。固定型

思维模式的人，认为人的才能一成不变。时刻想证明自己的智力、个性

和特征。他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。

成长型思维模式的人，认为人的能力可以通过努力培养。虽然人的

先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过学习和经历来改变。

这两种思维模式的人，带来的最终结果也是相差很大。所以我