1.9《10的认识和加减》（第二课时）（教学课件）-一年级 数学上册 冀教版.pptx

10的认识和加减小学数学·一年级（上）·冀教版

学生能够认识数字10，理解10的组成和分解。学生能够掌握10的加减法运算方法。学生能够正确地读写数字10，并能用10进行简单的数学表达。

重理解10的组成和分解的多种方式；运用10的加减法解决实际问题。认识数字10，理解10的组成和分解；掌握10的加减法运算方法。

填一填。269370

探索新知

探究点10的加减法一共有几只猴子？可以怎样算呢？先画图表示，再列算式。

思路1：按颜色分2只棕猴加8只黄猴，一共10只猴子。2＋8＝10

思路2：按位置分地上4只猴子加树上6只猴子，一共10只猴子。4＋6＝10

根据一共有10只猴子，你能提出减法问题吗？一共有10只猴子，其中2只是棕猴，黄猴有几只？一共有10只猴子，树上有6只，地上有几只？10－2＝810－6＝4

伸出两只手，10根手指。收起1根手指，10－1＝9收起2根手指，10－2＝8（1）照下面的样子边做边说算式。一共10根手指。

收起3根手指，10－3＝7收起4根手指，10－4＝6收起5根手指，10－5＝5（1）照下面的样子边做边说算式。一共10根手指。

5＋3＝88－5＝38－3＝5（2）照样子写出加法算式和相应的减法算式。5＋5＝1010－5＝55＋4＝99－5＝49－4＝5

7103103773说一说下面算式表达的意思，再写得数。10＋＝10＋＝共有10朵花，其中7朵红花，还有3朵蓝花。3－＝7－＝共有10朵花，其中3朵蓝花，还有7朵红花。7朵红花和3朵蓝花，合起来是10朵花。3朵蓝花和7朵红花，合起来是10朵花。

我这样分。101910个分成两堆，可以怎样分？1＋9＝1010－1＝99＋1＝1010－9＝1

我这样分。81022＋□＝1010－2＝□□＋2＝1010－□＝28888

我还可以把10分成3和7。10373＋7＝1010－3＝77＋3＝1010－7＝3

小试牛刀

1.计算得数。8110528710

2.在○里填上“”、“”或“=”。＜===＞＞＜＞

有关10的加减法，可以利用10的组成进行计算。计算10减几，还可以用想加算减的方法来计算。一般根据一幅图可以写出两道加法算式和两道减法算式。

达标练习

625843（1）第1盘和第（）盘的桃子合起来是10个。（2）第2盘和第（）盘的桃子合起来是9个。（3）第3盘和第（）盘的桃子合起来是10个。8671.第3第4第5第6第7第8第1第271

5＋5＝1010＋0＝100＋1＝110－5＝510－10＝01－0＝12.

3.4595510或5＋4＝9＋＝＋＝

4.还剩（）根跳绳。1082－＝2

5.看图列算式。6410106410461046

6.看谁算得又对又快。8218107510

7.《尚书》中记录了下面这首二言诗。1028

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。