2017-2018学年八年级物理下册（沪粤版）8.1《认识压强》教案.docx

教案年八年级物理下册（沪粤版）8.1《认识压强》

一、教学内容

教材章节：八年级物理下册（沪粤版）第8章第1节《认识压强》

详细内容：本节课主要介绍压强的概念、计算方法以及压强与压力、受力面积的关系。通过实例让学生了解压强的应用和测量方法。

二、教学目标

1.让学生理解压强的概念，掌握压强的计算方法。

2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3.引导学生关注物理与生活的联系，提高学生的学习兴趣。

三、教学难点与重点

重点：压强的概念、计算方法及应用。

难点：压强与压力、受力面积的关系。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、实验器材（包括海绵、尺子、水杯等）。

学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程

1.实践情景引入：

（1）提问：为什么我们在海边散步时，感觉脚下的地比内陆地区要软？

2.知识讲解：

（1）介绍压强的概念：单位面积上受到的压力叫做压强。

（2）讲解压强的计算方法：压强=压力÷受力面积。

（3）讲解压强与压力、受力面积的关系：压强与压力成正比，与受力面积成反比。

3.例题讲解：

（1）展示例题：一个物体在水平地面上受到的压力为20N，受力面积为0.01平方米，求物体的压强。

（2）引导学生运用公式计算，解答例题。

4.随堂练习：

（1）让学生自主完成练习册上的相关题目。

（2）挑选部分学生进行答案展示和讲解。

5.课堂小结：

（2）强调压强与压力、受力面积的关系。

六、板书设计

压强的概念：单位面积上受到的压力。

压强的计算方法：压强=压力÷受力面积。

压强与压力、受力面积的关系：压强与压力成正比，与受力面积成反比。

七、作业设计

1.题目：一个重为50N的物体放在面积为0.02平方米的水平桌面上，求物体的压强。

答案：压强=50N÷0.02平方米=2500Pa。

2.题目：一块橡皮受到的压力为10N，受力面积为5cm2，求橡皮的压强。

答案：压强=10N÷(5cm2×10??m2/cm2)=2000Pa。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实例引入，让学生了解压强的概念和计算方法。在讲解过程中，注意强调压强与压力、受力面积的关系，让学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。

2.拓展延伸：让学生思考生活中还有哪些现象与压强有关，如何运用压强知识解释这些现象。例如，为什么轮胎充气过多容易爆胎？为什么深海处的海水压力较大？

重点和难点解析

在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注，分别是：压强的概念、计算方法及应用，压强与压力、受力面积的关系，以及例题讲解和随堂练习。下面将对这些重点细节进行详细的补充和说明。

一、压强的概念、计算方法及应用

1.压强的概念：压强是描述压力作用效果的物理量，它表示单位面积上受到的压力大小。压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m2。

2.计算方法：压强=压力÷受力面积。其中，压力是指作用在物体上的力，受力面积是指力作用的面积。

3.应用：压强在实际生活中有广泛的应用。例如，在工程领域，压强的知识用于设计桥梁、建筑等结构；在医学领域，压强的知识用于测量血压等。

二、压强与压力、受力面积的关系

1.压强与压力的关系：在受力面积一定的情况下，压力越大，压强越大。这说明压强反映了压力作用效果的强弱。

2.压强与受力面积的关系：在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大。这表明压强与受力面积成反比。

3.实践意义：了解压强与压力、受力面积的关系，有助于我们解释和解决实际问题。例如，为什么石头放在海绵上会陷进去，而放在地面上却不会陷进去？这是因为地面面积较大，压强较小，而石头对海绵的压强较大。

三、例题讲解和随堂练习

1.例题讲解：教师通过展示例题，让学生了解如何运用压强公式解决实际问题。例如，一个物体在水平地面上受到的压力为20N，受力面积为0.01平方米，求物体的压强。解答：压强=20N÷0.01平方米=2000Pa。

2.随堂练习：教师让学生自主完成练习册上的相关题目，巩固所学知识。挑选部分学生进行答案展示和讲解，以便了解学生对知识的掌握程度。

四、补充说明

1.压强的测量：在实际生活中，压强可以通过压强计等仪器进行测量。压强计是一种用来测量液体压强的仪器，它可以根据液体柱的高度差来计算压强。

2.压强的应用案例：除了上述提到的桥梁、建筑和医学领域，压强在其他领域也有应用。例如，在汽车行业，压强的知识用于设计轮胎、发动机等；在地球科学领域，压强的知识用于研究地壳构造、地震等现象。

3.压强的单位：除了帕斯卡（Pa），压强的单位还有其他形式。例如，大气压强通常用毫巴（mbar）或百帕（hPa）表示；在生活中，有时也用公斤力/平方