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体育四年级下册篮球运球传接球的组合运用教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
体育四年级下册篮球运球传接球的组合运用教案
课程基本信息
1.课程名称:体育四年级下册篮球运球传接球的组合运用
2.教学年级和班级:四年级(1)班
3.授课时间:2022年5月10日
4.教学时数:1课时
本节课将围绕篮球运球和传接球的组合运用展开,通过实际操作和练习,让学生掌握篮球基本技能,提高学生的运动能力和团队协作能力。教学内容与教材紧密关联,旨在让学生在实践中学会篮球技能,增强体育素养。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球运球和传接球的组合练习,提升学生的身体协调性、灵活性和团队协作能力,增强学生的体质健康。同时,注重学生在学习过程中的态度和行为,培养学生勇敢、自信、顽强拼搏的精神风貌,以及遵守规则、尊重对手、团结合作的体育道德风尚。
学情分析
四年级的学生在篮球运动方面已具备一定的基本技能,如简单的运球和投篮动作。在知识层面,学生对篮球规则有了初步了解,但运球和传接球的技巧还需进一步熟练。在能力方面,学生的协调性和灵活性逐渐增强,但个体差异较大,部分学生在动作的连贯性和准确性上存在不足。
在素质方面,学生们普遍具有较好的学习兴趣,但部分学生可能在面对挑战时表现出畏难情绪。行为习惯上,学生们课堂纪律较好,能够按照教师的要求进行练习,但个别学生可能缺乏专注力,需要在课堂中进行引导和调整。
此外,学生对篮球运动有着浓厚的兴趣,这对课程学习具有积极的推动作用。然而,由于学生的个体差异,教师在教学过程中需要关注不同层次学生的需求,采取个性化的教学方法,以促进全体学生的共同进步。
教学资源准备
1.教材:人教版《体育四年级下册》教材,确保每位学生都有。
2.辅助材料:准备篮球教学视频片段,以及篮球运球和传接球技巧的PPT演示文稿。
3.实验器材:篮球若干个,确保球的数量足够分组练习使用。
4.教室布置:将教室清空,布置成篮球练习场地,划分出不同的练习区域,并准备标志物用于练习定位。
教学过程
1.导入新课
同学们好,今天我们来学习篮球运球和传接球的组合运用。在我们开始之前,我想先请大家回忆一下我们之前学过的篮球基本技能,比如运球和传球。谁能告诉我,运球和传球在篮球比赛中有什么重要性?
(学生回答后,教师总结并导入新课)
2.知识讲解与示范
(教师讲解运球和传接球的要点,并进行示范)
-运球时,要保持身体重心低,眼睛观察四周,随时准备传球或投篮。
-传球时,要准确判断队友的位置和移动,用力适中,确保球传到位。
(学生观察并跟随教师复述要点)
3.分组练习
现在,我们将分成几个小组,每组同学轮流进行运球和传接球的组合练习。在练习过程中,请大家注意以下几点:
(1)练习一:基础运球与传球组合
-每位同学先进行基础运球,然后传给队友,队友接球后再进行运球,如此循环。
-在练习中,注意运球的节奏和传球的准确性。
(学生分组练习,教师巡回指导)
(2)练习二:增加难度
-在基础练习的基础上,增加传球距离,提高传球难度。
-同时,要求同学们在传球后迅速跑位,准备接下一个传球。
(学生分组练习,教师巡回指导)
(3)练习三:实战演练
-模拟实战情况,同学们在一定的场地范围内进行运球和传接球,争取在最短时间内完成指定次数的传球。
-在实战演练中,同学们要学会观察队友的位置,及时调整自己的传球策略。
(学生分组练习,教师巡回指导)
4.总结反馈
同学们,经过一段时间的练习,我想请大家停下来,我们一起总结一下刚才练习中的优点和需要改进的地方。
(学生反馈,教师总结)
-优点:大家在练习中都能积极参与,传球准确性有所提高,配合也更加默契。
-需要改进:部分同学在运球时身体重心过高,传球时用力不够准确,需要加强练习。
5.再次练习与提升
根据刚才的总结,我们现在进行再次练习,重点改进刚才提到的问题。请大家分成小组,针对自己的不足进行有针对性的练习。
(学生再次分组练习,教师巡回指导)
6.游戏化教学
为了增加学习的趣味性,我们来进行一个篮球游戏。游戏规则如下:
-将全班分成两个队,每队站在场地两端,通过运球和传接球,将球传到对方队的前线。
-每次成功传递到对方队的前线,得1分。在规定时间内,得分多的队伍获胜。
(学生参与游戏,教师监督并记录得分)
7.结束语
同学们,今天我们一起学习了篮球运球和传接球的组合运用。通过练习,大家的技术水平有了明显提高,团队合作也更加默契。希望大家在今后的学习和训练中,继续努力,不断提高自己的篮球技能。下节课,我们将学习篮球投
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