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社团工作计划15篇

社团工作计划1

一、表演课本剧、情景剧的意义

1、能极大调动学生学语文、学语基的兴趣。

剧本不是课文，不再有大量的叙述性语言，除了有简单的舞台说明

外，大部分是对话。对话语言要规范，就要求改写剧本时用词要准确、

句子要完整；表演时语音要准确，对话就要与人物性格相符合。这些都

需要学生有较扎实的听说读写能力。因此，为了演好某个角色，演员对

其中的每一句话，甚至是一个眼神都是反复推敲、试演，在这个过程中，

其语文基础知识自然也得到了训练和提高。

2、能激发学生进行创造性活动的兴趣。

“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，每个学生在阅读__时都有自

己独到的理解。改编后进入表演，他们又会根据实际，结合当代学生的

一些特点不断调整、充实，进行再创造，从而使人物的动作、表情、对

话等更具个性化，使得形象更为丰满。

3、能培养学生观察、分析生活的能力。

戏剧是一门文学，其生命力的源泉就是生活。这就需要学生将戏中

人物与自己的生活经验相结合，去把握其性格并注意对话语言的表达技

巧。表演中的动作也是如此。

4、在潜移默化中培养了学生的美好情操。

学生亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话，就更直接、

更感性地理解了人物，不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感

染。

二、活动目标：

1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。

2、通过表演一些课本剧、情景剧提高孩子的口头表达能力及表演

能力。

3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。

4、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。

5、培养孩子的自信心。

三、课本剧的选材

一年级学生因为受到识字少，阅读量小，理解能力比较差的限制，

所以对课文、故事进行改编，引导学生排练短小的课本剧或情景剧。

四、活动过程：

1.选择或创作课本剧、故事剧。

2.了解、熟悉剧情。

3.物色导演和演员。

4.准备道具、设计舞美。

5.排练。

五、活动措施：

1.以语文教材、耳熟能详的故事为基础，选择创作合适的剧本，从

构思—创作—排练—演出，体验课本剧、情景剧。

2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。

3.动手制作头饰，激发大家的兴趣。

六、实施方案：

1．一般情景剧主角最多三四个，我们采用公平竞争的方式。每个

学生都有机会当主角，当然也要当其他不同的配角或者群众演员。

2．利用一切有效时间让孩子研读剧本，背熟台词，互相对戏，彩

排时进行讨论、完善，最后正式表演。

3．充分利用多媒体设备进行教学，如制作ppt，播放与剧本相配的

音乐。

4．学生进行学期结束汇报演出。

七、活动安排：

第七周

激发学生参与社团的兴趣，明确本社团的要求及意义。

第八周

《下雨了》第一幕第九周

《下雨了》第二幕第十周

《下雨了》第三幕第十一周《校园情景剧》

第十二周

准备《白雪公主与七个小矮人》的剧本第十三周

选角色第十四周

指导排练第十五周

指导排练第十六周

指导排练第十七周

完整表演第十八周

社团工作计划2

本学期是学生社团大发展的的第二学期，在总结上学期经验的基础

上，本学期社团工作有必要进行调整、巩固、提高，为此特定出本学期

计划如下。

一、本学期工作拟定调整、巩固、提高、创建八字方针，调整

主要是组织调整，即对个别不称职的干部进行调整，另外鉴于高二学

生小高考任务重等问题，主要工作调整到高一干部身上，同时也可实现

下学期的平稳过渡巩固即巩固社团活动成果和巩固社团社员人数，

控制退社现象，严禁社员空名现象提高即提高社团干部的领导水

平，提高社员参与活动的积极性，提高社员经社团活动提升的.个人能

力创建即启动星级社团创建工作，从而推动社团争先创优工作。

二、检查本学期各社团活动计划，进一步完善社团的规范化、制度

化建设，本学期每一个社