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研学策划方案（汇总5篇）

本文为大家分享研学策划方案相关范本模板，以供参考。

一、活动背景

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需

要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的

生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生

活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教

育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理

能力、创新精神和实践能力。

二、活动主题

品两汉文化，展大汉雄风

三、活动目的

通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知

识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学

生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，

深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动

意识。

四、活动时间

20xx年4月28日（星期六）

xx

五、活动方式

xx

六、活动负责人

由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。

七、活动内容

1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），

结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领

学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。

2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲

身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认

识到保护环境的重要性。

3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历

史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解

汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝

路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。

5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，

提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠

的智慧与才干。

一、目的意义

按照苏州市教育局关于“研学旅行”试点工作方案，吴中区教育局关

于推进“研学旅行”的工作要求，以及区综合实践活动的安排，作为苏

州市小学“研学旅行”试点学校的吴中实验小学，与吴中区长桥中心小学、

吴中区木渎姑苏实验小学、吴中区胥口实验小学三所联盟学校一起组织六

年级学生开展“研学旅行”活动，旨在通过集体旅行、集中食宿的方式，

让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力。同时，通过

“寻美丽太湖，探生态旅游，享农家之乐”的主题研学旅行活动，使学生

在调查、了解太湖流域农家乐旅游项目的过程中，见证社会主义新农村建

设的伟大成果，感受当代农民开拓创新，勤劳致富的美好品质，激发他们

爱家乡，爱吴中的美好情感，从而深化社会主义核心价值观的教育。

二、活动计划

1.活动主题：寻美丽太湖、探生态旅游、享农家之乐

2.活动对象：吴中实验小学全体六年级学生（学生数204人，随同老

师13人）；长桥小学全体六年级学生（学生数145人，随同老师9人）；

木渎姑苏小学全体六年级学生（学生数120人，随同老师8人）

3.活动营地：吴中区中小学生综合实践学校

4.活动地点：明月湾景区及农家乐风情街、吴中区中小学综合实践学

校（茶园种植园等）

5.活动时间：吴中实小、长桥实小5月5日―5月6日（为期2天）；

木渎姑苏小学5月9日―5月10日（为期2天）

三、开营准备

1.做好活动营旗（吴中实小）

3.活动前培训（各校自行组织）

4.编写《研学旅行之歌》（长桥中心），设计《研学旅行手册》（吴

中实小）

6.欢乐农家行主题活动（长桥中心负责主持、穿插表演节目汇总；吴

中实小购买蛋网等小奖品；综合实现学校负责会场布置物品及现场炒茶、

学生品茶等活动相关物品准备、人员配备及音响）

7.蚕豆饭、螺狮、咸鸭蛋等农家菜（综合实践学校）。

8.种植课程、学生采茶活动相关物品准备及人员配备（综合实践学校）

9.开营式、闭营式主持；优秀营员证书制作（吴中实小）

四、开营仪式

1.开营仪式开始

2.介绍出席