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教师进修学习总结

1.教师进修学习总结1

自参加小学教师继续教育新课程远程教育研修以来，认真制订个人研修计划，

积极学习，悉心钻研，努力探讨，并将所学新课改理论知识、先进的教育教学经验

与自己的教育教学实践密切结合，自身也提高了教育论文的写作能力、搜集整理资

料的能力及课题研究能力，取得了良好的教育教学效果，也实现了向知识型、学者

型、研究型教师的转变。

一、转变思想，更新观念，提高能力

我积极投身网络研修的学习当中，通过研修，使我明确了现代教育的本质，明

确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，并明确了作为一名教

师需理念的转变，是适应语文新课程改革的根本前提。在日常的教学工作中，教师

主要靠自己个人解决课堂里面的所有问题。新课程里提倡培养学生的综合能力，那

么就要靠教师集体能力的发挥，就需要更多人，更大的空间，教师之间将更加紧密

地合作，与不同学科的教师打交道，现代教师所面临的挑战，要求教师保持开放的

心态，树立终身学习的意识，进行多方位的学习，现在的语文教学，已经不是单一

的语文知识，而是涉及多门学科的知识，这就要求教师要改善自己的知识结构，使

自己具有更开阔的教学视野；其次，就是学会和同行合作，吸取多人的智慧，协调

一致；对学生的评价，不仅看学生成绩，还要多发现和发展学生多方面的潜能，重

视知识的运用、实践能力和创新意识，不搞题海战术，减轻学生负担，促使学生主

动学习。具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强

了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，

不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、积极研修，深刻感悟

在这期间，，通过研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天

地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的

提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线

互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我

意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在

教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教

学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的

理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效

果。培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。

三、反思教学工作，不断进取

在教学中，不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优

秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。

四、立足课堂在实践中提高能力

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课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一

切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，语文教师转变

教学行为，那如何去备好课语文新课程理念要求教师的教学行为必须根本转变，这

样才能主动适应并投入新课程改革，才能真正落实国家基础教育课程改革的总目

标，全面推进素质教育。然而，以学生为中心，意味着教师转为合作者，那么一堂

课，教师如何去备课，如何去引导学生根据教材去主动寻找问题。教师教学行为的

转变，教师由权威变成合作者，那么教师跟学生是平等关系，在学习中，备课中，

可以去参与学生的学习生活，根据学生的学习个性去发现问题，通过课堂的组织，

并引导学生发现并解决问题，从而让学生产生兴趣与个性，这样大大加强了学生的

学习能力；我们可以根据学生的个性发展化，运用多