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英语说话技巧之语调与重读练习

如果说词汇赋予交流意义，那么语调与重读就像背景音乐，能够为

交流增添美感，能有助于提高你的英语理解能力和谈话技巧，也让你的

沟通更有吸引力。对语调与重音的掌握是在基础的元音与辅音训练上又

一个能力的提升，他们可以与焦点词汇练习相结合起来，并以句子为单

位进行反复的训练。

?以下是需要注意两点：

?第一：掌握重读与快慢的搭配

?先来看一个例子：

?Allmenarecreatedequal.(人人生而平等。)

?试着读出以上这句话并计时(按正常语速大约为3到4秒钟)。

?再来看一个例子：

?Youlooksohandsometodayespeciallyyourtieandeyesight.(你今天

看起来真帅，特别是你的领带和眼神。)

?比较一下：这两句话在词语个数上明显是不同的，但为什么读出

来持续的时间一般来说是差不多的呢?这是因为，英语是一门可重读的

语言，可以通过延长或是缩短一些短语或词汇的说出时间，完成句子意

义的强调。在说英语时，我们只对某些单词重读，而其他单词则读得很

快。

?第一句话虽然短，但强调的内容相比之下却有很多,包括人人平

等，甚至在有些宗教里，created也是需要强调的。再看第二句话：说话

者一般来说是想强调tie和eyesight的,尽管作为意义的理解不可或缺的

是首先对handsome的掌握。所以在处理这句话时前半段Youlookso

handsometoday会快读并把重读放在especially上提示接下来出现的tie

和eyesight。这样处理下两个长度不同的句子就在读出的时间上花费差

不多了。

?谈话技巧：重读的词汇基本上都是contentwords(内容词)，而非

重读的词汇基本上都是functionwords(功能词)。为了交流应该把理解

的重心放在内容词上，当有些功能词发音自我感觉不标准的时候可以通

过说快一点，并给contentwords配以肢体动作达到交流的目的。毕竟，

对于大部分中国人来说，听是输入、是比较容易掌握和提高的，而说是

输出，还是需要一定的环境条件才能满足训练的要求的。

?第二：注意重读和语调对句子内涵的改变：

?例句：Idontthinkheshouldgetthejob.我不认为他应该得到那份

工作。

?如果分别强调dont、he、that，整个句子的意义也因为强调的信

息不同而发生改变。

?在这句话中，如果强调dont，隐含意思是我不认为他应该得到那

份工作的事情是真的，强调的是我的看法;强调he，隐含意思是其他人

可能比他更应该得到;强调that，隐含意思是，可能有其他工作更适合

呢。

?大家可以判断一下这个例子里，如果强调其他词语，会出现什么

样的暗示效果呢?

?其实在以上的两点中，我们有意识地忽略了语调和重读的差别，

而把它们统一归类于对词语、短语的强调。但实际上它们是有不同的，

就像声音的大小和声音的高低音差别一样。对前者作用最明显的理解是

单个词语结尾如果变成升调，就至少表示疑问的语气，比如really?或是

happy?。

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