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2024-2025学年部编版语文高二上学期期中自测试题(答案在后面)
一、现代文阅读Ⅰ(18分)
阅读下面的文章,完成下列小题。
【原文】
《背影》
朱自清
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的包裹,上了那边的月台,去了。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
过了十多天,父亲信上说道,“我身体平安,惟膀子疼痛利害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我在这时候,真是凄凉极了,知道他away后不能再见。想到父亲的年纪,八十二岁了,这去恐怕是最后一次了。奉旨意,我入京述职,奉旨意,我入京述职,后来我写信告诉了他,并且说请他不必驶车远送,他只回我说:“我们好好准备,明天就上船。”
第二天,我便接到他来信,信中说道:“abel已买船票了,他明天就要来。”到时我看见他,他已经病得全不像样了。他见我,只是说:“我身体平安,不要为我担心。”但他在说话的时候,气喘的声音,却使人害怕。他半坐半躺的,我陪他坐在床前,他和我谈了一些家务事。他又说:“我身体平安,不要为我担心。”这一天,我睡在他床前,他时时问我:“你睡了吗?”他的喘气渐渐微弱,像是在和谁细语。我害怕他再这样下去,会出危险,我就劝他睡。他说:“不要紧,再谈谈吧。你说的那件事,我已决定了。”
到了下半夜,他的声音渐渐低微,像是在和谁说梦话,又像是在和谁细语。我告诉他,说:“你安心睡吧,不要乱说。”后来他昏昏沉沉的睡去了。我坐在床前,看着他那睡着的样子,心里很难过。到了半夜,我醒来,只见他已不在床上,他的声音也听不见了。我出去看时,父亲已不在房内了。他的声音也听不见了。我出去看时,父亲已不在房内了。我出去看时,父亲已不在房内了。我出去看时,父亲已不在房内了。我出去看时,父亲已不在房内了。我出去看时,父亲已不在房内了。
1.下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.文章开头通过描写父亲穿戴着黑布衣物的细节,展现了父亲朴素的形象。
B.文章中“我”看到父亲艰难地穿过铁道,内心充满了同情和感动。
C.文章中父亲在信中提到自己的身体状况,表达了对“我”的关心和担忧。
D.文章结尾“我”发现父亲不在床上,暗示了父亲已经去世。
二、现代文阅读Ⅱ(17分)
阅读下面的文章,完成下列小题。
【阅读材料】
一只乌鸦口渴了,看见地上有一个装满水的瓶子,便飞下去喝水。可是瓶子的水不多,而且水全在瓶子的底部,瓶子的颈部很细。乌鸦伸长脖子也喝不着水。这时,乌鸦看见瓶子上方有个小石子,便把小石子一个一个地投进瓶子里。瓶里的水逐渐升高,乌鸦就喝到了水。
这个故事给我们的启示是:
A.持之以恒,终能成功
B.勤劳可以创造奇迹
C.智慧是成功的钥匙
D.坚持不懈,永不放弃
【小题1】请概括这个故事的主要内容。
【小题2】这个故事中的乌鸦具有哪些品质?
【小题4】这个故事在现实生活中有哪些应用?
三、文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
梁溪先生,临川吴澄字也。其先世居婺源,自先生高祖避兵,始迁梁溪,故以自号。先生生于宋理宗淳祐己酉,年十四,从同郡黄直方游,受学于同郡杨简,既又从朱熹之孙季梁,尽传其学,又学于王应麟、蔡沈,皆名儒,得圣贤之指。宋亡,家居教授,不求闻达,学者宗之,称为梁溪先生。
元成宗大德末,以荐授应奉翰林文字,历南台监察御史,至江浙行省左右司员外郎。至元二十四年,迁江西行省参知政事,未赴,会省臣入朝,留代省臣视事,疾作,未几卒,年五十九。平居未尝疾,至是疾作,医者惊异之,其子问之,曰:“吾父素无疾,今乃暴疾,何也?”先生曰:“吾素读《易》,知其必然,天地之气,终则必变,吾生当宋亡,吾死当元兴,其必然也。”子犹未信,先生曰:“吾死,当葬梁溪之阳,面太湖,背茅山,吾葬处,即吾生处也,吾生于宋,死于元,未尝一日忘宋也。吾死,当葬吾乡,亦吾志也。”
先生之学,本于《六经》,而深于《易》《春秋》,尤深于《论语》。其于《易》,则求其象数,以求其理;其于《春秋》,则求其义理,以求其道。其于《论语》,则求其心性,以求其教。其于《六经》,则求其微言大义,以求其道术。其于《书》《诗》,则求其辞旨,以求其义理。
先生尝谓:“学问之道,无他,求其放心而已。”又曰:“人之所以为人者,心也;心之所以为心者,天也;天之所以为天者,理也。是以有生之初,心即具天理矣。心之所有,即天理也;天理所在,即心也。心与天为一,则人无不
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