人教部编版四年级语文下册课课练及答案5琥珀同步练习.pdfVIP

人教部编版四年级语文下册课课练及答案5琥珀同步练习

5琥珀

基础知识与积臬一

一、读拼音，联系情境写生字词。

1.nuh①（）hu4（）

海风着，一道闪电破了夜空，正

在吃晚cm（）的李叔叔突然若有所思。

2.sh^g（）午的太阳热lala（）的，一滴松zhi（）把

蚊子包裹起来，它挣zha（）了一f由（），便不再动了。

二、选择题。

1.下列带点字的注音有误的一项是（）。

A.（pd）B.（shi）C.（shD.（b

琥珀擦拭渗透出）澎湃

••••

d）

2.“那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西。”句子中“赤”的意思是（

）

A.空B.光着；露着（身体）C.忠诚D.红色

3.下面的句子标点正确的一项是（）

A.“爸爸，你看！”他快活地叫了起来，“这是什么？”

B.“爸爸，你看！”他快活地叫了起来：“这是什么？”

C.爸爸，你看！他快活地叫了起来，“这是什么？”

D.“爸爸，你看！”他快活地叫了起来，这是什么？三、用所给的字组

词，再把所组的词语填入下面的句子中。烈：（）（）（）

1.海风（）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

2.张校长话音刚落，台下就响起了（）的掌声。

3.我的心（）地跳动着，不知道接下来会发生什么事。

四、读句子，回答问题。

“它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。”根据这句话，小东同

学提出问题：“它们前俯后仰地挣扎了一番”的依据是什么？

“它们”指的是和,联系上文，我知道“前俯

后仰地挣扎”是因为它们,联系下文，我知道科学家之所以这样推测，其依

据

能力提升与训练

五、课外阅读。

生命保鲜千万年

动物或植物失去生命后，大多都会腐烂掉，其中少部分会变成像岩石

一样的东西，这个过程叫石化作用。然而一些特殊情况下，某些动物或植物

不需要经石化作用也可完整地被保存下来，这样的“生命”可以保鲜千万

年。

在辽宁省抚顺市的第三纪煤层中，曾发现有大量的琥珀。琥珀为淡黄

色、褐色或红褐色的透明固体，是一种很珍贵的装饰品。在琥珀中常可以看

到一些植物的叶片和完整的小昆虫，如蚊虫、蚂蚁等，它们都是几千万年以

前的生物，但仍然翅脚俱全，棚栩如生。为什么这些叶片和昆虫能保存得这

样好呢？原来一些植物会分泌出一种透明的黏度很强的树脂树胶。当昆虫恰

巧被粘住后，树脂就逐渐把虫体整个包成球状的团块，而虫体和叶片受到树

脂的保护，就像被封闭在一个玻璃容器里，与空气隔绝，能防止细菌的分

解，不致腐烂。经过漫长的岁月，树木成了煤炭，含有昆虫和植物叶片的树

脂团块成为化石，这就是透明的琥珀。虽然松脂球是化石，但其中的昆虫或

树叶却是几千万年前的生命的完整呈现。

还有一个奇异的实例，就是在西伯利亚北极圈冻土层中，曾发现几十具

完整的猛玛象遗体，它们出土时皮毛完好，骨肉相连，肌肉还很新鲜，有的

口内还衔着没有下咽的青草，胃中没有消化的食料也保存下来了。原来他们

死后被埋藏在冻土层内，就像被冷藏在一个天然的大冰箱内，虽然经过了千

百万年，但超低温的冷冻让它们的“生命”被延续至今。