人教版高中地理必修第一册课时教学课件共25套.ppt

人教版高中地理必修第一册

课时教学课件共25套

核心素养微专题

学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科

学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。地

理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知、

地理实践力四个方面。

一、人地协调观

人地协调观是地理学科研究的核心主题。面对不断出现的人

口、资源、环境和发展问题,人们越来越深刻地认识到,人类

社会要更好地发展,必须尊重自然规律,协调好人类活动与地

理环境的关系。人地协调观的养成有助于人们更好地分析、

认识和解决人地关系问题。高中地理必修第一册模块涉及的

人地协调观,构建的地理知识系统如下:

二、综合思维

综合思维就是用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。

地理环境是一个综合体,在不同时空综合条件下,地理要素相

互作用,综合决定着地理环境的形成和发展。综合思维的养

成有助于人们从整体的角度全面、系统、动态地分析和认识

地理环境以及地理环境与人类活动的关系。高中地理必修第

一册模块涉及的综合思维,构建的地理知识系统如下:

三、区域认知

区域认知就是运用区域的观点认识地理环境的思维方式和能

力。人类生存的地理环境多种多样,将其划分成不同尺度、

不同类型的区域加以认识,是人们认识地理环境复杂性的基

本方法。区域认知的养成有助于人们从区域的角度,分析和

认识地理环境以及地理环境与人类的关系。高中地理必修第

一册模块涉及的区域认知,构建的地理知识系统如下:

四、地理实践力

地理实践力就是在考察、试验和调查等地理实践活动中所具

备的意志品质和行动能力。地理实践力的养成有助于提升人

们的行动意识和行动能力,更好地在真实情境中观察和感悟

地理环境及其与人类活动的关系,增强社会责任感。高中地

理必修第一册模块涉及的地理实践力,构建的地理知识系统

如下:

章末核心素养整合

1.全球的太阳辐射分布

世界各地年太阳辐射总量分布不均衡,总体分布特征如下。

(1)空间分布

(2)时间分布:夏季太阳辐射强于冬季。

2.我国年太阳辐射总量的空间分布

我国年太阳辐射总量的分布,从总体上看是从东部沿海向西

部内陆逐渐增强。高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆

地。具体分布如图所示。

【典型例题1】太阳能资

源受昼夜、季节、地理纬

度和海拔等自然条件的限

制,以及晴、阴、云、雨等

随机因素的影响。下图为

某省级行政区年降水量和

城市分布图,太阳能热水器

在该省区得到广泛使用。

据此回答下列各题。

(1)图中①②③④四地,太阳能资源最丰富的是()

A.①B.②

C.③D.④

(2)推测图中①②③④四地,太阳能热水器安装量最多的是

()

A.①B.②

C.③D.④

答案:(1)A(2)B

解析:第(1)题,降水量越少,大气中的云层就越薄,到达地面的

太阳辐射就越多,①地的年降水量最少,所以太阳能资源最丰

富。第(2)题,由图中信息可知,②地的城市最密集,人口最多,

太阳能热水器的使用市场最广。

地震波是由地震震源发出的在地球介质中传播的弹性波。

地震发生时,震源区的介质发生急速的破裂和运动,这种扰动

构成一个波源。由于地球介质的连续性,这种波动就向地球

内部及表层各处传播开去,形成了连续介质中的弹性波。

根据地震波在地球介质中传播的规律,人们可以研究地球内

部的结构、矿产资源的分布和油气资源的分布,以及与大型

工程建设相关的近地表地层的复杂结构。

(1)判定莫霍界面与古登堡界面。

名称深度纵波横波

地面下平均传播速度明显传播速度明显

莫霍界面33

千米处增加增加

地下约千传播速度突然

古登堡界面2900完全消失

米处下降

(2)应用于油气田开发中。

人们通过研究地震波在地下岩层中的传播规律,来研究储层

的岩性、物性及含油气性,从而为油气田开发提供决策支持。

(3)工程“探伤”。

在实际工程当中,由于地质条件复杂、施工环境恶劣、施工

工艺不规范、工序不严格等诸多因素影响,可能导致混凝土

构件存在振捣不实、存有孔洞、出现蜂窝状等问题,从而给

隧道、桥梁以及其他土木项目中的结构体带来质量隐患。因

此在土木工程中常用地震CT技术对工程进行“探伤”。

随着技术的发展和人们对地震认识程度的提高,人们对