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小学道德与法治六年级上册

《感受生活中的法律第二课时生活与法律》教案

一、教材分析：

本节课是小学道德与法治六年级上册第一单元我们的守护者的第1

节《感受生活中的法律第二课时生活与法律》。通过引导学生感受生

活中处处有法律的存在，了解法律调整的社会关系具有广泛性。通过

初步认识和了解刑法、民法和行政法，培养学生掌握基本的法律知识

和学习运用法律解决问题的方法。

二、教学目标：

1.知识目标：

-了解生活中的法律存在于各个方面，并认识到法律的重要性。

-初步认识和了解刑法、民法和行政法的基本概念和作用。

-掌握一些基本的法律知识，如交通法规、消防安全等。

2.能力目标：

-能够运用学到的法律知识解决实际问题。

-培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。

3.情感目标：

-培养学生遵守法律、尊重法律的意识。

-培养学生正确处理社会关系、维护公共秩序的意识。

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三、教学重点和教学难点：

教学重点：

-体会生活中处处有法律的存在。

-了解刑法、民法和行政法的基本概念和作用。

-学习运用法律知识解决问题的方法。

教学难点：

-初步认识和了解刑法、民法和行政法。

-掌握法律知识并能够运用于实际问题。

四、学情分析：

本节课的内容涉及到生活中的法律知识，学生对法律的了解程度普遍

较低。同时，学生正处于小学六年级的阶段，他们的思维能力和分析

能力有一定的提升，能够逐渐理解和运用抽象的概念。因此，本节课

需要以生动有趣的方式引导学生认识法律，培养他们的法律意识和问

题解决能力。

五、教学过程：

步骤一：引入

教师出示一张图片或实物，让学生观察并引发思考。

教师：同学们，请看这张图片（或实物），你们觉得它有什么特别之

处？它在我们的生活中起到什么作用呢？

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学生：（观察并回答）

教师：很好！这个是一本法律书，它代表着法律的存在。我们生活中

的很多事物、行为都受到法律的保护和约束。现在，我们来一起探索

一下生活中的法律。

步骤二：了解法律

教师通过讲解和示例，让学生初步了解法律的概念和重要性。

教师：同学们，你们知道什么是法律吗？它对我们的生活有什么作用

呢？

学生：（回答）

教师：非常好！法律是由国家制定并强制执行的规则，它保护公民的

权益，维护社会秩序。我们生活中的很多行为都受到法律的约束和保

护，比如交通规则、消防安全等。下面，我们来看几个例子。

教师展示交通信号灯的图片。

教师：请问，在街上遇到红灯时，你们会怎么做？

学生：（回答）

教师：非常好！红灯停，绿灯行，这是交通法规中的一条规定。它的

存在是为了保证交通的有序和安全。还有其他的交通法规，比如不闯

红灯、不乱穿马路、行人过斑马线等。这些都是我们在生活中需要遵

守的法律规定。

教师：同学们，你们在家中或学校里遇到火灾时，会怎么做呢？

学生：（回答）

教师：很好！当发生火灾时，我们