《最后一次讲演》教案.docxVIP

《最后一次讲演》教案

单元备课说明

一、单元学习主题

基于《义务教育语文课程标准》阐述,此单元属于“思辨性阅读与表达”这一发展型学习任务群的内容,结合课标要求,学生将通过此单元的学习,明确演讲稿的基本内容和格式,并在阅读、学习的过程中跟随演讲者走入演讲的现场,理解演讲者的立场、观点、情感,感受不同的演讲风格与演讲方法,尝试对文本进行评价。在此基础上,学习撰写演讲稿,举办演讲比赛,围绕演讲主题进行讨论等。

二、单元教材分析

此单元以“演讲”为主题开展活动探究,所选的演讲词体现了不同时代、不同生活经历的演讲者的演讲特点,让学生见识了多元的演讲,开拓视野,增进学生对演讲的理解。但课文并不局限于对演讲特点的呈现,而是着眼于人、立足于人,在彰显革命精神、求实精神等方面具有重要意义,有益于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。此单元教学,可以结合“语文学习任务群”观念来组织教学,通过多个文本的学习,让学生深度感受不同演讲者的不同演讲风格、思想观点及人格魅力,学习演讲词的写作方法。

三、单元学情分析

八年级学生经过一年多的初中学习,已经积累了一部分文学知识,掌握了阅读文学作品的基本方法。大部分学生学习积极性较强,但是对思辨性文学作品涉猎较少,需要教师多加指导。此单元的四篇文章都是演讲词,内容丰富,语言具有感染力和号召力,容易激发学生的学习兴趣。学习此单元也应注意融入生活体验和情感体验,联系必要的时代背景和有关作品,以帮助学生加深理解。

四、单元学习目标

1.加强课文诵读能力,培养语感。感知文意,理解每篇演讲词表达的观点。

2.梳理并理解课文的演讲思路,学习演讲者层层深入的演讲技巧。

3.品味富有表现力的语言,积累演讲语言要素,学习撰写演讲词。

4.引导学生关注更多的演讲,组织演讲比赛,通过实践活动提高演讲技能。

设计说明

《最后一次讲演》是闻一多先生在李公朴先生追悼大会上发表的即兴演讲。教学此课,要充分了解演讲的特点,结合当时的背景,在讲解演讲相关文体知识的基础上,应该将重点放在把握演讲者情感、梳理演讲思路、学习演讲技巧上,同时还要引导学生充分感受闻一多先生的爱国主义精神。

学习目标

1.了解“最后一次讲演”的内容,把握演讲者的观点。

2.揣摩演讲者的语言,学习此文在表达演讲者思想感情方面的技巧。

3.理解闻一多先生强烈的爱憎情感和勇于献身革命的崇高品格。

教学重难点

1.引导学生通读课文,把握演讲者的观点。

2.引导学生合作探究,揣摩演讲者的语言,学习此文的表达技巧。

3.引导学生感受和理解闻一多先生强烈的爱憎情感和勇于献身革命的崇高品格。

教学方法

朗读、默读法自主学习法合作探究法

资源与工具

(一)资源

1.拓展阅读:闻一多《死水》。

2.影视作品:电视剧《解放》中“闻一多在李公朴先生追悼会上的讲演”片段。

(二)工具

1.数字资源包、学习成果上传和互动的平台。

2.图书馆资源、网络有哪些信誉好的足球投注网站工具等。

课时安排

2课时。

教学过程

一、学习情境

(播放《最后一次讲演》影视资料)1946年7月11日,著名爱国民主战士李公朴先生在昆明被国民党特务暗杀。1946年7月15日,各界爱国人士召开追悼大会。会上,有国民党特务分子混在人群中肆意捣乱,面对此种情境,闻一多先生难以抑制满腔怒火,不顾危险,拍案而起,发表了这篇激动人心的讲演。今天,就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》,共同感受他坚贞不屈的爱国精神吧。

二、预习任务

1.字音字形。

卑劣(liè)无耻(chǐ)诬蔑(wūmiè)屠(tú)杀捶(chuí)击

恐怖(bù) 毁(huǐ)灭 卑鄙(bǐ) 蛮横(hèng) 赋予(fùyǔ)

势(shì)力 挑(tiǎo)拨离间

2.根据释义明确词语。

捏造事实败坏别人的名誉:诬蔑

(态度)粗暴而不讲理:蛮横

引起是非争端,使别人不和:挑拨离间

3.文学常识。

闻一多(1899—1946),本名闻家骅,中国现代诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》。

演讲词,也叫讲演词、演说词,常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用。演讲者所讲的都是一些较为重大的问题,或是就某个专门问题进行论述。演讲词具有宣传、鼓动和教育的作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

三、学习任务一

教师活动

学生活动

设计意图

1.指导学生朗读课文。

【朗读指导】①长句停顿要得当。②节奏要依据感情抒发缓急有序。③读准字音,明确词义。④注意语气、语调。

2.引导学生思考:

(1)闻一多先生演讲的主要内容是什么?

(2)整篇讲演可分几个部分?每个部分的内容请用一两句话加以概括。

【点拨】此文是一篇即兴演讲,要结合演讲背景进行内容概