2.2 用地球仪探究地球公转——地理晋教版（2024）七年级上册随堂小练（含解析）.docxVIP

2024年

2.2用地球仪探究地球公转——地理晋教版（2024）七年级上册随堂小练

美国的阿拉斯加州是观赏午夜太阳的最佳地点之一，该地每年会在六月夏至时举办“午夜太阳节”。图1为极地某日太阳光照示意图，图2为在阿拉斯加拍摄的太阳“挂”在天空照片。读图，据此完成1~3小题。

1.下列关于阿拉斯加出现太阳“挂”天空的甲地点的描述，正确的是（）

A.位于南温带 B.地处东半球

C.位于高纬度地区 D.位于上海的正北方向

2.下列所描述的地理现象与图1所示光照图所示相符的是（）

A.阿拉斯加的甲地出现极夜现象 B.黄河站正值冬季

C.上海正处于白昼 D.上海日影达到一年中最短

3.格陵兰岛最大的城市努克分布在岛屿西南部（如图3所示），最有可能的原因是（）

A.气候相对温暖 B.森林茂密葱郁 C.极昼现象显著 D.极光绚丽多彩

地球上绝大部分地区的人们“日出而作，日落而息”，但有些地区夜晚“日不落”，影响人们的生活作息。下图为拍摄于南极地区的“新年日不落”景观，据此完成4~6小题。

4.一天中，人们“日出而作，日落而息”是因为（）

A.地球自转 B.地球公转 C.板块运动 D.大陆漂移

5.一年中，能拍摄到“日不落”景观的国家是（）

A.巴西 B.印度 C.俄罗斯 D.日本

6.下列关于地球公转的叙述，正确的是（）

A.地球公转一周的时间为一个月

B.地球公转使地球上不同经度的地方产生了时间的差异

C.地球公转的方向与自转的方向一样，都是自东向西

D.地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变

每年4月4日前后的寒食节是中国历史上的重要传统节日。下图示意太阳直射点回归运动，读图，据此完成7~9小题。

7.寒食节当天，太阳直射点移动至图中的（）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

8.此时南半球的澳大利亚正值（）

A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

9.下列饼状图大致能反映寒食节过后一个月揭阳市的昼夜长短状况的是（）

A.A B.B C.C D.D

10.读“五带”示意图，回答以下问题。

（1）写出图中字?所代表的温度带名称：A_______，B_______，C_______。

（2）右图中A.B.C三处中，获得太阳光热最多的是_______，四季分明的是______________，有极昼极夜的是_______。（填字母）

（3）温度带B和C的分界线是_______（填名称）。

答案以及解析

1.答案：C

解析：读图可知，甲地位于北极圈以内，位于北寒带，A错误；甲地位于160°E以东、20°W以西的西半球，B错误；甲地位于北极圈以内，属于高纬度地区，C正确；根据地球的自转方向和经纬线分布可知，甲地位于上海的东北方向，D错误。故选C。

2.答案：D

解析：读图1，根据地球自转呈逆时针，可判断该图是北半球的俯视图。读图可知，北极圈及其以北地区出现极昼现象，判断出此时太阳直射北回归线，为6月22日前后，是北半球的夏至日。此时甲地出现极昼现象，而不是极夜现象，A错误；夏至日，黄河站所在地区正值夏季，B错误；读图可知，上海正处于黑夜，C错误；夏至是北回归线以北地区一年中日影最短的一天，故上海日影达到一年中最短，D正确。故选D。

3.答案：A

解析：格陵兰岛大部分地区位于北极圈之内，由于纬度高，气候寒冷，格陵兰岛的气候为极地气候。西南部地区纬度相对较低，气候相对温暖，成为人口分布比较密集的地区，因此格陵兰岛最大的城市努克分布在岛屿西南部，A正确；植被不是影响人口和城市分布的主要因素，B错误；格陵兰岛大部分地区位于北极圈之内，有极昼、极光现象，但不是最大的城市努克分布在岛屿西南部的原因，C、D错误。故选：A。

4.答案：A

解析：一天中，人们“日出而作，日落而息”是因为地球自转。地球自转导致了昼夜交替，所以人们会根据日出和日落来安排活动，A正确。故选A。

5.答案：C

解析：俄罗斯位于中高纬度地区，部分领土位于北极圈以内，北极圈及其以内地区在夏至时会出现极昼现象，即太阳在一天24小时内都不会落下，因此可以拍摄到“日不落”的景观，C正确；巴西、印度主要位于低纬度地区，日本主要位于中纬度地区，这三个国家都不会有极昼现象，无法拍摄到“日不落”景观，A、B、D错误。故选C。

6.答案：D

解析：地球公转一周的时间为一年，A不符合题意；地球自转使地球上不同经度的地方产生了时间的差异，B不符合题意；地球公转的方向与自转的方向一样，都是自西向东，C不符合题意；地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变，D符合题意。故选D。

7.答案：A

解析：结合所学知识和读图可知，寒食节为每年4月4日前后，处于春分日（3月21日前后）和夏至日（6月22日前后）之间，此