六年级下册信息技术教案2.10 创编游戏｜ 浙江摄影版(新)-经典教学教辅文档.pdfVIP

10创编游戏

1、教学目标

知识目标：能用如果（条件判断命令）、侦测命令分情况处理。

技能目标：学会用程序设计的思想去考虑成绩，并能用程序设计

的言语完成本人的想象。

情感目标：培养对编程的兴味

2学情分析

这课的教学次要是让先生学会运用侦测判断，创编迷宫游戏的规

则，如：碰到妨碍则返回起点，碰到起点标记则给出成功提示。另

外，本节课要求先生在观看微课视频后本人设计舞台背景，培养先

生自主学习的能力。毕竟结合前一节课所学的键盘控制，设计风趣

的迷宫游戏，添加游戏难度和趣味性。

3重点难点

教学重点:

能鉴别不同的情况，并选择恰当的侦测命令解决成绩

教学难点:能用如果指令、侦测指令制定游戏规则

4教学过程

一、【导入】游戏导入

1、老师知道我们班有不少游戏高手。今天老师本人制造了一个非

常简单的小游戏（出示：迷宫游戏），谁情愿下去试玩下。

发问一：玩过游戏后，老师请问这位同学是你如何控制小猫的？

（板书：(↑↓→←）

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发问二：这个游戏还该当恪守甚么样的规则？

小猫在键盘的指挥下，沿着黄色路线（路径）从浅绿色起点走到红

色起点才能成功，半途如果碰到绿色草地，则返回起点，重新开

始。

二、【新授】布置任务

环节一

师：如果让同学们来创编一个类似这样游戏的话，你们能否来制造

呢？

今天我们让我们一同来学习如何制造一个这样的小游戏。（板书：

《迷宫游戏》）

问：《迷宫游戏》这个游戏的基本组成要素是甚么？（舞台、角色、

动作设计）

那么我们今天就从这三个要素出发，完成迷宫游戏的制造。

任务一：完成迷宫舞台的制造

1、如今先生可以尝试着本人动手去绘制舞台了，在制造过程中遇

到成绩可以参考书本或者微课（介绍下微课）。

2、教师巡查指点，完成后举手表示。

3、先生上台讲解演示

环节二

针对角色小猫我们该当怎样设置

1、调解小猫的大小（只能摆布旋转）

2、确定小猫的初始地位（完成任务单第一题）

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3、控制小猫的运动

环节三

编写脚本

合作讨论游戏的规则

1、每一次游戏开始时，小猫一直回到初始地位

2、碰到绿色的草地小猫回到起点（完成任务单第二题）

3、碰到红色区域，游戏结束输出成绩（成功啦！）

先生自主操作，教师巡查指点

体验与改进

操作中发现的成绩：设置脚本都对，小猫走出边界却不能发回起

点。问：为甚么呢？诘问：为甚么反复履行？

请大家继续修正本人的脚本。

四、【作业】评价修正

1、展现优秀作品

问：如今，这个游戏曾经可以玩了，不过我还是觉得有些简单，你

能给这个游戏再添加一些难度吗？

五、【拓展】课堂总结

今天，我们一同完成了一个简单的迷宫游戏。本人创作游戏最大的

乐趣，在于你可以本人设定游戏的规则，游戏的关卡，游戏的难易

等等，你就是这个游戏的主宰。例如，今天的这个迷宫游戏。我还

可以给他加上几个活动妨碍物（出示例子）。我想请同学们继续考

虑一下，我设定的游戏规则是：如果碰到蝙蝠，罚中止1秒；碰到

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蓝色妨碍后退二十步；碰到红色穿越门直接到达起点。该如何设

计？

科学睡眠健康成长

——在国旗下的发言

各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：

大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能

在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同

学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。

睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在

睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。

本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从

8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、

更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天

睡十小时。”

可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而

其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界

睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重

视睡眠健康。

如今，随着学习、工作