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染色体变异习题1

染色体变异习题1

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染色体变异习题1

高三生物学案

第十一周（10.29-11.2)第二课时

第五章第2节染色体变异

教研组长年级主任教务主任

1．下列关于变异的叙述,不正确的是（)

A．基因突变不一定改变生物的表现型

B．基因重组是生物变异的根本来源，一般发生在有性生殖的过程中

C．体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体

D．染色体的结构和数目发生改变都属于染色体变异

2．下列关于染色体结构变异的叙述，不正确的是（）

A．外界因素可提高染色体断裂的频率

B．染色体缺失了某段，可使生物性状发生变化

C．一条染色体某一段颠倒180°后，生物性状不发生变化

D．染色体结构变异一般可用现代遗传技术直接检验

3．下列情况引起的变异属于染色体变异的是（）

A．非同源染色体上非等位基因的自由组合

B．染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上

C．同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换

D．DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变

4．下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述,不正确的是()

A．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理

B．基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向

C．基因重组可以产生新的基因型

D．基因突变不一定都会引起生物性状的改变

5．下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，错误的是（)

A．实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极

B．解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色

C．龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色

D．显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变

6．果蝇灰体对黄体为显性，相关基因E、e位于X染色体上。用X射线处理一只灰体雄蝇，然后将其与黄体雌蝇杂交，数千只子代（F1）中出现一只灰体雄蝇。检测发现，这只灰体雄蝇Y染色体上多了一段带有E基因的片段。下列判断不正确的是（）

A．亲代灰体雄蝇变异发生在胚胎时期

B．实验结果说明突变具有低频性

C．F1中灰体雄蝇的出现是染色体结构变异的结果

D．F1灰体雄蝇与黄体雌蝇交配,后代雄蝇都是灰体

7．下列有关生物变异的叙述，正确的是（)

A．基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中

B．若基因发生突变，则控制的性状一定改变

C．21三体综合征是染色体结构变异引起的

D．染色体易位一般不改变基因数量,对个体影响较小

8．下列关于染色体变异的叙述，正确的是（)

A．除病毒外,所有生物都能发生染色体变异

B．非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异

C．脱氧核苷酸数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异

D．用光学显微镜能直接观察到染色体数目变异而不能观察到染色体结构变异

9．关于植物染色体变异的叙述，正确的是（）

A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加

B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生

C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化

D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化

10．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是（)

A．低温诱导染色体加倍的原理和秋水仙素诱导染色体加倍的原理一致

B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色

C．固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精

D．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

11．科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如图所示结果。相关说法错误的是(）

A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组草莓幼苗数量应该相等

C．由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功

D．判断是否培育出四倍体草莓的简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较

12.图中①和②表示发生在常染色体上的变异。下列叙述中错误的是

A．①和②都是染色体结构的变异B．②属于染色体结构变异中的易位

C．两种变异都没有新的基因产生D．②中的染色体不属于同源染色体

13．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于

A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失

B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加

C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体

14。如图是细胞中所含染色体，下列