第6课 再别康桥 课时作业.docVIP

第6课 再别康桥 课时作业.doc

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(时间:45分钟分值:35分)

一、语言运用(19分)

(一)阅读下面的文字,完成1~3题。

笔墨大咖,顾名思义,是指在笔墨功夫上________、有造就、有作为的人。文学作品、中国书画等,所倾注的正是淋漓酣畅的笔墨意韵。一个人若是总能做到意在笔先,又何愁不能挥洒出意韵生动的笔墨图景?这样的人,成为笔墨大咖是迟早的事。

陆游说:“何曾蓄笔砚,景物自成诗。”一个人,________抵达一个树木葱茏、碧草青青、绿植错落、鸟声清脆的地方,最好的方式就是以艺术作品来理顺心绪,表达心情,完善心境。或行文,或书法,或绘画。这样做了,________到了地老天荒的那一天,还能“看得见山,望得见水,记得住乡愁”。

朱自清为文,(①),(②),(③),他们通过自己的作品,显现出了非凡的功力,在各自的领域里可谓真正的大咖。他们的作品所________的,正是最深刻、最美妙、最赤诚的人类情愫,哪一样不是人类的珍宝?哪一样能够教人轻易释怀?

生活要有笔墨,美好的生活离不开笔墨。所以,在我们的生活中,笔墨大咖并非可有可无,相反,是至关重要的。可以说,真正的笔墨大咖,其纸上笔端所沉淀的,一定是迥然不同的人生洞察,思想独到的生命精华。这些源于心灵的东西,或意象迭出,或哲思深远,或简淡疏逸,或灵气浮动。所呈现的,是妙不可言的造化之功,高超出世的禅意之境,气象万千的水墨之韵。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()

A.卓有成效有缘即使绽放

B.不同凡响有幸就算表现

C.不同凡响有缘就算绽放

D.卓有成效有幸即使表现

解析:选C。卓有成效:形容有突出的成绩和效果,也指做事效率很高,办事方式很有效果。不同凡响:形容事物不平凡,很出色。第一空,根据后面的“有造就、有作为”可知,选“卓有成效”造成语义重复,从“笔墨大咖”可以看出强调的是“不平凡”。所以,选“不同凡响”更恰当。有缘:有缘分。有幸:有运气,机会好。从文段可以看出不是强调机会,所以选“有缘”更恰当。即使:表示假设的让步。就算:连词,提出一种假设,表示姑且承认某种事实。二者均表示假设让步,但“即使”属书面语,“就算”更口语化,结合语境选“就算”更恰当。表现:施展出来;显露出来。绽放:本意指花朵绽开,后来引申为类似于花朵绽放的事物,比如,用于形容笑容、生命、情感等。结合语境,“正是最深刻、最美妙、最赤诚的人类情愫”,用“表现”太平淡,选“绽放”更恰当形象。

2.根据文意,请在文中括号处补写相应的句子,使上下文语意贯通,风格一致。(3分)

答:

解析:由三个括号后面的主语“他们”可以看出:括号内应该是三位不同的“笔墨大咖”,由此可以判断是仿写,结构应该和首句“朱自清为文”相似。再结合第二段“或行文,或书法,或绘画”可以判断出三个括号所写内容应与诗、字、画有关。考生分别选择相关领域的大咖仿写并按一定的顺序排列即可。

答案:①戴望舒吟诗②王羲之写字③徐悲鸿作画

3.文中画波浪线的句子具有怎样的表达效果?(3分)

答:

解析:首先在修辞方面,“妙不可言的造化之功,高超出世的禅意之境,气象万千的水墨之韵”使用了排比的修辞,增强了表达的气势;内容上,“造化之功”“禅意之境”“水墨之韵”表意层层推进;语言上,承接上文的“或意象迭出,或哲思深远,或简淡疏逸,或灵气浮动”,语气贯通,结尾有力。

答案:构成排比,增强气势;表意层层推进;结尾有力。

(二)阅读下面的文字,完成4~5题。

中国新诗走过的一百年里,质疑之声,____①____。诗人郑敏甚至从源头上对新诗做了否定。20世纪之所以没能出现“李白”“杜甫”,原因是五四时期引入了西方文化的末流,割断传统,使得白话诗万劫不复。

如此说来,这真是一部让人沮丧的百年新诗史。但是且慢,持不同意见者____②____。诗人于坚就坚持认为,“中国20世纪的所有的文学样式,小说、散文、戏剧等,成就最高的是新诗,被误解最多的是新诗,被忽略最多的也是新诗,这正是伟大的迹象”。

还涉及对前辈诗人的具体评价问题。当下不少诗人对新诗诞生之初的历史成绩____③____,如“用今天的眼光看,穆旦和徐志摩的诗歌写作都是二三流”,这种断语相当有代表性。他们用已

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