第18课 美术学习记录袋 教案 人教版 美术 五年级上册.docx

第18课美术学习记录袋教案人教版美术五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为《人教版美术五年级上册》第18课《美术学习记录袋》的教学内容。主要包括以下部分：

1.理解美术学习记录袋的概念和作用。

2.学习如何创建和维护个人美术学习记录袋。

3.探讨记录袋中应包含的各类美术作品、创作思路、技法学习记录等。

4.分析和评价同学间的美术学习记录袋，互相学习和借鉴。

5.通过实践，培养观察、记录、分析和反思的能力，提高美术素养。

二、核心素养目标

1.提升学生的美术表现与创意实践能力，通过创建个人美术学习记录袋，展示自己的美术创作过程和成果。

2.培养学生的审美判断和美术鉴赏能力，学会从多角度评价美术作品，包括自己的和他人的作品。

3.增强学生的美术文化理解，了解不同美术作品背后的文化意义，以及美术学习记录袋在文化传承中的作用。

4.培养学生的艺术素养和自我管理能力，通过记录袋的制作和管理，提高自我反思和持续学习的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握美术学习记录袋的创建和维护方法。

2.学会从创作思路、技法学习等方面进行记录和反思。

难点：

1.如何有效地整理和呈现个人美术学习记录。

2.如何进行深入的作品分析和评价。

解决办法：

1.通过示范和讲解，明确记录袋的内容构成和整理步骤，指导学生按照一定的分类标准进行整理。

2.提供评价标准和反思框架，帮助学生从技法、创意、情感表达等方面对作品进行深入分析。

3.开展小组讨论和同伴评价，让学生在交流中学习如何客观、全面地评价美术作品。

4.设置阶段性的反馈和指导，及时调整学生的学习策略，确保记录袋的制作质量。

5.鼓励学生发挥个人创意，在记录袋中加入个性化元素，提高学习的趣味性和成就感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解美术学习记录袋的创建和维护方法，确保学生掌握基本知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的创作思路和评价标准，促进深度学习。

3.实践操作：指导学生亲自动手制作个人美术学习记录袋，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示美术学习记录袋的案例，直观呈现制作过程和效果。

2.教学软件：利用教学软件辅助学生进行作品分析和评价，提高学习的互动性和趣味性。

3.网络资源：引导学生利用网络资源搜集美术作品和相关资料，拓宽学习视野。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以展示一些精美的美术学习记录袋为例，引发学生对制作个人记录袋的兴趣。

回顾旧知：简要回顾学生在四年级时学习过的美术作品创作过程，以及如何记录创作思路。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解美术学习记录袋的概念、作用和创建方法，包括记录袋中的内容分类和整理技巧。

举例说明：通过展示一些优秀的美术学习记录袋实例，帮助学生理解如何有效地呈现个人美术学习过程。

互动探究：

a.分组讨论：学生分组，讨论自己在制作美术学习记录袋时可能遇到的困难和解决方法。

b.实践操作：每组选取一位代表，现场演示如何创建和整理个人美术学习记录袋。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据所学知识，独立制作个人美术学习记录袋，包括挑选作品、记录创作思路、整理技法学习记录等。

教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，给予个性化建议。

4.小组交流（约15分钟）

学生活动：学生分组，展示自己的美术学习记录袋，互相评价和交流，学习他人的优点。

教师指导：引导学生从技法、创意、情感表达等方面进行评价，鼓励积极发言和提出建议。

5.总结反馈（约5分钟）

教师总结：总结本节课的主要内容，强调美术学习记录袋在美术学习中的重要性。

学生反馈：学生分享自己在制作记录袋过程中的收获和感悟，提出改进意见。

6.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生在课后继续完善个人美术学习记录袋，准备在下节课进行展示和交流。

提醒事项：提醒学生按时完成作业，鼓励他们在下节课分享自己的成果。

六、学生学习效果

1.学生能够理解并掌握美术学习记录袋的概念和作用，认识到其在美术学习中的重要性和实用性。

2.学生能够独立创建和维护个人美术学习记录袋，有效地整理和呈现自己的美术作品、创作思路和技法学习记录。

3.学生通过制作美术学习记录袋，提高了美术表现与创意实践能力，能够更好地展示自己的美术创作过程和成果。

4.学生学会了如何从多角度评价美术作品，包括自己的和他人的作品，培养了审美判断和美术鉴赏能力。

5.学生在制作记录袋的过程中，加深了对美术文化的理解，了解了不同美术作品背后的文化意义。

6.学生通过反思和评价自己的美术