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咨询计划书（精选15篇）

咨询计划书篇1

一、目标

小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终

目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的具体工

作目标如下：了解自我。培养良好的学习适应能力、养成理想的人际

交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。努力使

小学生成为一个自信，自立，自强的合格的小学生。并对孩子的学习

有个好的支持作用。

二、实施方案

1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对

性地实施教育;

2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教

育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高;

3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同

需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平;

4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积

极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合;

5、面对全体学生与关注个别差异相结合;

6、预防和矫治相结合;

7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合;

8、助人与自助相结合

9、心理教育宣传和心理辅导相结合

三、具体工作内容安排

四、具体时间安排

周一至周五：中午12：50——13：50

下午16：10——17：10

咨询计划书篇2

一、做好心理咨询室的常规工作

1、认真上好每一堂心理课，使学生对心理健康有一个正确的认识，

充分挖掘学生的主观能动性，由不情不愿到发自内心的需要。

2、每天定时、定人坚持做好“心理咨询室”的开放工作;

3、对于年级中反映的心理状况异常的学生给予重点关注

4、特别关注生活在特殊家庭中的学生;

5、及时为“尖子生”提供有效支持;

6、与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容;

7、主动作好与家长的沟通互动;

8、搞好心理辅导的科研工作，开设讲座。

9、根据心理咨询情况，及时与老师、家长取得联系，共同引导学

生。

二、心理辅导工作在学校领导的关心指导下，除了做好常规工作

外，在思想、组织、宣传、硬件等方面进一步做到规范。

1、作为心理辅导老师首先在思想上要以学生发展为本，要充分认

识到学生不规范的行为或多或少都与心理问题有关，都是自己份内的

事，要主动出击而不仅仅是“守株待兔”。

2、要大力宣传心理健康的重要性，建立宣传工作的四个体系：

面向全体教师、面向全体学生、面向家长、面向心理偏差学生

设立一个心理健康宣传周，利用广播、黑板报、知识竞赛等，推

动全校师生共同关心心理健康问题。

3、在组织上要给予落实，拟建立学校心理宣传、保健两条三级网

络。

建立学校心理宣传三级网络：

班主任——全校教职工(一言一行都跟学生的心理活动有关)

学生社团——学生自主活动(心理辅导的目的就是助人自助)

心理咨询室——“悄悄话”信箱

建立学校心理保健三级网络：心理信息员——班主任——心理辅

导室

(1)每班设有心理信息员，在班级中关心同学、团结同学，在各方

面

起表率作用;但要注意必威体育官网网址性，有情况及时反映。

(2)班主任充当学生的心理健康保健医生，及时反映情况。

(3)面向全校学生，每天中午、放学后向学生提供心理辅导的时间。

4、在硬件上要进一步落实：信箱、电话、网络、心理咨询室等

5、尝试社会化。学校、家庭、社会、社区都是环境，对学生心理

健康很重要，让学生了解社会，才会确定自己的人格。在条件成熟的

情况下，组织学生开展走进社区等活动。

咨询计划书篇3

一、指导思想

在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”

为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健

康教育工作，尊重“一个教师能有多健康，就能把他(她)的学生带得多

健康。”的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从

而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。

二、主要工作和措施

(一)、继续做好学生日常的心理咨询服务。

继续做好学生日常的心