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3——6岁幼儿发展指南

一、身体发展

1、大动作发展

34岁的幼儿能够双脚交替上下楼梯，能单脚站立5秒左右，会跑、会跳，但动作可能还不太协调。到了45岁，他们能快跑20米左右，能连续行走15公里以上。56岁的幼儿能快跑25米左右，能连续行走15公里以上而不感到疲倦，还能熟练地跳绳、踢毽子。

2、精细动作发展

34岁的幼儿能用笔涂涂画画，能熟练地用勺子吃饭。45岁的幼儿能沿边线较直地画出简单图形，能自己穿脱衣服、鞋袜。56岁的幼儿能熟练地使用筷子，能画出比较形象的物体，还能系鞋带。

二、认知发展

1、注意力

34岁的幼儿注意力集中时间较短，一般在510分钟左右。45岁的幼儿能集中注意力1015分钟，56岁的幼儿能集中注意力1520分钟。

2、记忆力

这个阶段的幼儿主要以无意记忆为主，但随着年龄的增长，有意记忆逐渐发展。34岁的幼儿能记住一些简单的事物，45岁的幼儿能记住一些更复杂的内容，56岁的幼儿能记住较长时间之前的事情。

3、思维能力

34岁的幼儿主要以直觉行动思维为主，他们的思维离不开具体的动作。45岁的幼儿开始出现具体形象思维，能依靠表象进行思维。56岁的幼儿抽象逻辑思维开始萌芽，但仍以具体形象思维为主。

三、语言发展

1、倾听与表达

34岁的幼儿能听懂日常用语，愿意在熟悉的人面前说话。45岁的幼儿能基本听懂较复杂的句子，能清楚地表达自己的想法和感受。56岁的幼儿能听懂较复杂的语言，能连贯、有序、清楚地讲述一件事情。

2、阅读与书写准备

34岁的幼儿喜欢听故事、看图书，能听懂简单的儿歌。45岁的幼儿能复述简单的故事，对图书中的文字感兴趣。56岁的幼儿能专注地阅读图书，能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，会正确书写自己的名字。

四、情感与社会发展

1、情绪情感

34岁的幼儿情绪不稳定，容易冲动。45岁的幼儿能比较稳定地表达自己的情绪，开始有一定的控制能力。56岁的幼儿能较好地控制自己的情绪，能理解他人的情绪。

2、自我意识

34岁的幼儿开始知道自己的性别、名字。45岁的幼儿能初步评价自己的行为，有一定的自尊心。56岁的幼儿能较全面地评价自己的行为，有较强的自尊心和自信心。

3、人际交往

34岁的幼儿愿意和小朋友一起玩游戏，能与同伴分享玩具。45岁的幼儿能主动与同伴交往，会合作游戏。56岁的幼儿能关心尊重他人，会用协商的办法解决问题。

五、艺术发展

1、感受与欣赏

34岁的幼儿喜欢观看色彩鲜艳、形象突出的物品，能初步感受艺术作品中的美。45岁的幼儿能欣赏一些简单的艺术作品，能用语言表达自己对作品的感受。56岁的幼儿能欣赏多种艺术形式的作品，能感受作品的风格特点。

2、表现与创造

34岁的幼儿能用简单的线条和色彩表现自己想画的东西，能跟着音乐做简单的动作。45岁的幼儿能用较丰富的色彩和线条表现事物，能独立地演唱歌曲。56岁的幼儿能用多种材料和工具进行艺术创作，能较准确地唱歌、跳舞。

为了促进36岁幼儿的全面发展，家长和教育工作者可以采取以下措施：

1、提供丰富的活动环境

为幼儿提供各种各样的玩具、图书和游戏材料，让他们有充分的机会去探索和尝试。

2、鼓励自主学习

尊重幼儿的兴趣和选择，让他们在自主活动中学习和成长。

3、积极的情感支持

给予幼儿足够的关爱和鼓励，让他们感受到安全和信任。

4、培养良好的习惯

如良好的饮食习惯、睡眠习惯、卫生习惯等，帮助幼儿养成健康的生活方式。

5、加强家园合作

家长和幼儿园保持密切的沟通，共同关注幼儿的发展，形成教育合力。

总之，36岁是幼儿发展的重要阶段，我们要关注他们的身心特点，为他们提供适宜的教育和环境，帮助他们茁壮成长。