人教版七年级上册音乐 3.2.2丰收锣鼓 教案.docx

人教版七年级上册音乐3.2.2丰收锣鼓教案

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教材分析

“人教版七年级上册音乐3.2.2丰收锣鼓教案”本节课选自人教版七年级上册音乐教材第三单元“走进民族音乐”中的第二节“丰收锣鼓”。本节课主要通过对《丰收锣鼓》的分析与欣赏，让学生了解民族打击乐的特点和表现手法，感受音乐中的节奏与情感，培养学生对民族音乐的兴趣和鉴赏能力。教学内容与课本紧密相连，旨在通过实践活动提高学生的音乐素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，具体目标包括：提升学生的音乐审美感知能力，通过聆听《丰收锣鼓》感受音乐的节奏、力度和情感表达；增强学生的音乐文化理解，了解民族打击乐的历史背景和文化内涵；发展学生的音乐创造力，鼓励学生在欣赏基础上进行节奏创作和即兴表演；培养合作意识，通过集体演奏和讨论，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够准确感知《丰收锣鼓》中的节奏变化和音乐情绪。

②掌握民族打击乐的基本演奏技巧和特点。

2.教学难点

①理解并分析《丰收锣鼓》中复杂的节奏组合和变化。

②在集体演奏中，保持准确的节奏同步和音量的均衡。

教学资源

1.软硬件资源

-音响设备

-钢琴或电子琴

-民族打击乐器（如锣、鼓等）

2.课程平台

-校园网络教学平台

-多媒体教室

3.信息化资源

-《丰收锣鼓》音频文件

-相关教学视频片段

-音乐教学PPT

4.教学手段

-听觉训练

-视觉辅助

-实践演奏

-小组讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对民族打击乐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道民族打击乐是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于《丰收锣鼓》的图片或视频片段，让学生初步感受民族打击乐的魅力。

-简短介绍民族打击乐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.音乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解民族打击乐的基本概念、组成部分和演奏技巧。

过程：

-讲解民族打击乐的定义，包括其主要乐器和特点。

-详细介绍民族打击乐器（如锣、鼓等）的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过《丰收锣鼓》的实例，让学生更好地理解民族打击乐的实际应用或作用。

3.《丰收锣鼓》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解民族打击乐的特性和重要性。

过程：

-选择《丰收锣鼓》作为典型案例进行分析。

-详细介绍《丰收锣鼓》的背景、节奏特点、演奏技巧和音乐情感，让学生全面了解其艺术魅力。

-引导学生思考《丰收锣鼓》对实际生活或学习的影响，以及如何应用民族打击乐进行音乐创作或表演。

-小组讨论：让学生分组讨论民族打击乐的未来发展或创新方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与民族打击乐相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民族打击乐的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民族打击乐的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括民族打击乐的基本概念、案例分析等。

-强调民族打击乐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用民族打击乐。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于《丰收锣鼓》的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够理解并掌握民族打击乐的基本概念，包括其主要乐器、演奏技巧和音乐特点。

-学生能够准确感知《丰收锣鼓》中的节奏变化和音乐情绪，理解其背景和表达的意义。

-学生能够识别并描述民族打击乐器的不同音色和演奏方法，提高对音乐的感知能力。

2.技能提升方面：

-学生通过实践演奏，掌握了一些基本的民族打击乐器演奏技巧，如敲击鼓面的力度控制和节奏准确性。

-学生能够运用所学的音乐知识，进行简单的节奏创作和即兴表演，发展了音乐创造力和表达能力。

-学生通过参与集体演奏，提高了团队协作能力和音乐合作意识，能够在团队中保持节奏同步和音量的均衡。

3.文化理解方面：

-学生对民族打击乐的历史背景和文化内涵有了更深入的了解，增强了对