【核心素养目标】第11课 为实现中国梦而奋斗 教案（含反思）.docx

【核心素养目标】第11课为实现中国梦而奋斗教案（含反思）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《为实现中国梦而奋斗》这一课旨在让学生了解中国梦的内涵，认识到实现中国梦的重要性和紧迫性，以及作为新时代少年应承担的历史责任。本节课内容与我国社会发展紧密相连，紧密围绕培养学生的核心素养，强调爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观的培育。教材通过生动的案例和深入浅出的讲解，帮助学生理解中国梦的实质，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的信心和决心。

核心素养目标

1.爱国情怀：培养学生对祖国的热爱之情，认识到实现中国梦的重要性和紧迫性，增强国家认同感。

2.社会责任感：引导学生明确自身在实现中国梦中的责任和使命，树立正确的价值观。

3.创新精神：激发学生敢于探索、勇于实践的精神，为实现中国梦贡献自己的智慧和力量。

4.团队协作：培养学生具备良好的团队协作能力，共同为实现中国梦而努力奋斗。

学情分析

本节课面对的学生群体为初中二年级学生，他们在知识方面已经具备了一定的历史、政治知识基础，能够理解较为抽象的概念。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，但仍需引导和培养。在素质方面，学生正处于价值观形成的关键时期，易于接受新观念，对国家和社会有浓厚的兴趣。

学生的行为习惯方面，大多数学生能够遵守课堂纪律，积极参与讨论，但部分学生可能存在注意力不集中、学习方法不当等问题。这些因素可能对课程学习产生一定的影响，需要教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，调整教学方法，以适应不同学生的需求。

学生对课程学习的态度积极，对国家和社会问题有一定的好奇心，这有利于本节课的教学开展。但需要注意的是，部分学生可能对理论性较强的内容感到枯燥，因此，教学中应结合实际案例，以提高学生的学习兴趣和参与度。

教学资源

-教科书《为实现中国梦而奋斗》相关章节

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-相关视频资料（国家发展成就纪录片、中国梦宣传短片）

-网络资源（历史背景资料、相关政策解读）

-互动讨论引导卡片

-学生作业本与文具

-教学PPT或黑板、粉笔

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放一段关于中国梦的宣传短片，让学生初步感受中国梦的内涵。

-提问：你们知道什么是中国梦吗？你们认为实现中国梦对个人和国家有什么意义？

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师通过PPT展示中国梦的内涵、发展历程和重要意义，同时结合教材内容进行详细讲解。

-教师讲解过程中，穿插一些实例，如我国近年来的发展成就，让学生更加直观地理解中国梦。

-教师引导学生思考：作为新时代的少年，我们应如何为实现中国梦而努力奋斗？

-学生分小组讨论，每组派代表分享讨论成果。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放互动讨论引导卡片，让学生针对以下问题进行讨论：

-你认为实现中国梦的关键因素是什么？

-你个人为实现中国梦可以做哪些努力？

-学生讨论完毕后，教师邀请几组代表分享他们的观点。

-教师对学生的回答进行点评和总结，强调实现中国梦需要每个人的共同努力。

4.课堂提问（用时5分钟）

-教师提问：通过本节课的学习，你们对实现中国梦有什么新的认识？

-学生回答后，教师总结本节课的重点内容，并鼓励学生在课后继续关注国家发展，为实现中国梦贡献自己的力量。

5.师生互动环节（用时5分钟）

-教师邀请学生分享他们在学习过程中的困惑和疑问，教师现场解答。

-教师鼓励学生提出自己对实现中国梦的看法和建议，教师给予积极的评价和指导。

-教师与学生共同探讨如何将个人梦想与中国梦相结合，激发学生的学习动力。

本节课通过导入、讲授、巩固练习、课堂提问和师生互动等环节，充分激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握中国梦的内涵和实现路径。同时，注重培养学生的核心素养，提高他们的爱国情怀、社会责任感、创新精神和团队协作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《中国梦的历程与展望》、《新时代中国青年的使命与担当》

-文章：关于中国梦的系列评论员文章，如《人民日报》、《光明日报》等

-影视资料：《厉害了，我的国！》、《大国崛起》等纪录片

-网络资源：中国发展网、新华网等官方网站的相关报道和专题

-社会实践活动：参观博物馆、企业、科研机构，了解国家发展成就

-名人访谈：采访企业家、科研工作者、教育工作者等，了解他们对中国梦的理解和实践

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读相关书籍和文章，深入了解中国梦的内涵和实现路径

-组织学生观看影视资料，通过直观的方式感受国家的发展变化

-引导学生利用网络资源，搜集关于中国梦的必威体育精装版资讯和解读

-鼓励学生参与社