分级阅读The Happy Prince 快乐王子教学设计-2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册.docx

分级阅读TheHappyPrince快乐王子教学设计-2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册

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教材分析

TheHappyPrince是2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册中的一篇经典文学作品。本文讲述了快乐王子为了帮助穷苦人民，不惜牺牲自己的故事，体现了无私奉献和仁爱的主题。本节课旨在通过阅读理解、词汇学习和语法练习，帮助学生提高英语阅读能力，培养同理心和道德情感。教材内容与学生的生活实际紧密结合，符合七年级学生的认知水平。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习TheHappyPrince，学生能够理解并运用课文中的关键词汇和句型，提高阅读理解能力，并能用自己的语言复述故事内容。

2.文化意识：学生能够理解故事中的英国文化背景，比较中英文化差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析故事中的人物性格和情节发展，培养学生的批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提升英语学习策略，形成有效的学习习惯。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了一些基本的词汇和语法规则。然而，在阅读理解方面，他们可能还缺乏一定的深度理解和分析能力。在能力方面，学生的听说读写能力发展不均衡，部分学生可能在口语表达和写作方面较为薄弱。

在素质方面，学生对英语学习的兴趣和积极性较高，但学习持久性和自律性有待提高。他们对于英语国家的文化了解有限，需要通过课程的学习来拓展视野。

在行为习惯上，学生可能存在一些不良习惯，如注意力不集中、作业完成不及时等，这些习惯可能会影响到课程学习的效果。此外，学生对英语课程的学习态度和动机也会直接影响到他们的学习成效。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯，以提高教学效果。

教学资源

-牛津译林版英语七年级下册教材

-教学PPT

-英语听力材料

-白板和markers

-课程相关的多媒体资源（视频、音频、图片）

-翻译软件（辅助理解）

-互动式在线学习平台

-学生作业本和练习册

-教学反馈表

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放TheHappyPrince的故事音频，让学生初步感受故事情节和氛围。教师简要介绍故事背景和主题，激发学生的兴趣和好奇心。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解课文中的关键词汇和短语，如happy,prince,poor,generous等，并给出例句帮助学生理解和记忆。

-分析故事中的主要人物，如快乐王子的形象特点，以及他为了帮助穷苦人民所做出的牺牲。

-讲解故事中的文化背景，如英国的慈善传统和阶级差异，帮助学生更好地理解故事的意义。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-学生分组，每组选择故事中的一个场景进行角色扮演，通过口语表达来展示故事情节。

-学生用自己的语言复述故事，锻炼口语表达能力和对故事的理解。

-学生通过绘画或制作海报来展示故事中的角色和情节，培养创造力和艺术表达能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-方面一：讨论快乐王子为什么愿意牺牲自己来帮助别人。学生可以回答：因为他有一颗善良的心，他关心穷苦人民的福祉。

-方面二：讨论如果学生自己是快乐王子，他们会做出怎样的选择。学生可以回答：我也会选择帮助别人，因为我相信善良和仁爱是最重要的。

-方面三：讨论故事中的社会问题，如贫富差距和慈善的重要性。学生可以回答：故事让我们意识到社会上还有很多需要帮助的人，我们应该关心他人并积极参与慈善活动。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的重点内容，如快乐王子的形象特点、故事中的文化背景和社会问题。同时，教师可以通过提问来检查学生对课文的理解程度，并给予积极的反馈和鼓励。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关文学作品：介绍其他与TheHappyPrince类似主题的文学作品，如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等，让学生进一步了解童话故事中的善良与奉献主题。

-文化背景资料：提供关于英国维多利亚时代的文化背景资料，包括社会阶层、慈善事业和艺术风格等，帮助学生更深入地理解课文中的文化元素。

-英文原著阅读：推荐适合七年级学生阅读的英文原著，如《小王子》、《夏洛的网》等，以提高学生的阅读能力和文学素养。

-多媒体资源：收集与课文相关的视频、音频和图片，如英国街头的慈善活动、维多利亚时代的建筑风格等，以丰富学生的学习体验。

2.拓展建议：

-开展主题讨论：鼓励学生在课后开展关于善良、仁爱和慈善的讨论，可以是在家庭中与父母