沪科版物理九年级全册电流的磁场 教案.pdfVIP

《电流的磁场》教案

【教学目标】

1、知识与技能

(1)知道奥斯特实验;

(2)知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似;

(3)会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向;

2、过程与方法

通过观察和体验导体和磁体之间的相互作用；初步了解电和磁之间有某种联系。

3、情感态度和价值观

通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然奥秘.

【教学重点】

通电螺线管的磁场；安培定则

【教学难点】

科学探究通电螺线管的磁场及磁极与电流方向的关系.

【教学方法】

实验探究

【课前准备】

电池、开关、滑动变阻器、螺线管，小磁针、导线若干.

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

在图中所示电器设备中，它们均利用了磁性。磁跟电有什么关系呢？电会产生磁吗？

二、讲授新课

（一）、奥斯特实验

奥斯特

丹麦物理学家奥斯特是第一个成功揭开电与磁之间奥秘的物理学家。

1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在磁场,在世界上第一个发现了电

与磁之间的联系。

1820年4月的一天，丹麦物理学家奥斯特在课堂上演示物理实验当他给导线通电时．导线附近

的磁针发生轻微偏转。

演示奥斯特实验

（1）磁针会转动吗？

如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。

（2）磁针转动说明了什么？