3.2气压带和风带 高二地理人教版（2019）选择性必修一同步课时作业（含答案）.docxVIP

3.2气压带和风带

高二地理人教版（2019）选择性必修一同步课时作业

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．风玫瑰图常用于判断某地盛行风向特征,玫瑰线的长度与风向出现的频率呈正相关。下图为澳大利亚北部甲地某季节主要风向多年平均风玫瑰图。此季节控制澳大利亚内陆的是()

A.低气压中心 B.高气压中心 C.东南信风 D.盛行西风

2．读“全球近地面气压带和风带局部示意图”,描述正确的是()

A.丙气压带控制下温和湿润 B.甲风带是北半球的低纬信风带

C.丙是副极地低气压带 D.乙风带是南半球的中纬西风带

下图为“全球部分气压带和风带示意图”,读图完成下面小题。

3．图中①地的风向是()

A.东南风 B.东北风 C.西南风 D.西北风

4．图中甲气压带名称是()

A.副热带高气压带 B.副极地低气压带 C.极地高气压带 D.赤道低气压带

读北半球大气环流中极锋（图中虚线）形成过程示意图（甲、乙、丙表示气压带，箭头①②表示风带）。

完成下面小题。

5．①②风带的盛行风向分别是()

A.西南风和东南风 B.西北风和东南风

C.西南风和东北风 D.西北风和东北风

6．受图示气压带或风带控制下，多阴雨天气的是()

A.甲气压带 B.乙气压带 C.丙气压带 D.②风带

读某半球大气环流图，完成下题。

7．图中的高气压带是()

A.北半球副热带高气压带 B.北半球极地高气压带

C.南半球副热带高气压带 D.南半球极地高气压带

8．此时，图示半球的季节可能是()

A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

9．下列四幅风带图中，表示北半球西风带的是()

A. B.

C. D.

下图为某滨海地区，该地半年被下沉气流控制，另一半年盛行如图所示风向。

10．图中盛行风为()

A.东南季风 B.盛行西风 C.东北信风 D.西南季风

11．该滨海地区的气候类型是()

A.温带海洋性气候 B.热带沙漠气候 C.地中海气候 D.温带大陆性气候

无风带是指无盛行风向、气流以垂直运动为主的地区。下图为某月无风带分布示意图，箭头表示所在地区此月盛行风向。读图完成下面小题。

12．该月最可能是()

A.1月 B.4月 C.7月 D.10月

13．与甲无风带相比，乙无风带()

A.对流运动更旺盛 B.多阴雨天气 C.由热力因素形成 D.多下沉气流

14．下图中能正确反映丙地气温和降水状况的是()

A.① B.② C.③ D.④

热带辐合带，又称赤道辐合带，是在南北半球副热带高压带之间的赤道槽内由南北半球的东南信风、东北信风或变向信风（季风）汇合而形成的狭窄的气流辐合区，也是多雨带。在30°E以西的非洲地区，由几内亚季风与其他偏北风构成了热带辐合带。下图为非洲热带辐合带在一年中最南、最北的位置分布图。读图，完成下面小题。

15．在图a的季节时，下列说法正确的是()

A.北京寒冷干燥 B.罗马正值干旱季节

C.孟买进入雨季 D.江苏高温多雨

16．几内亚季风的主要形成因素是()

A.海陆分布 B.大气环流 C.地形 D.植被

17．在图b中Q地此时的气候特征是()

A.炎热干燥 B.温和多雨 C.高温多雨 D.温和少雨

2015年8月新加坡持续三周受烟霾困扰，污染指数创新高。据此完成下面小题。

18．此时盛行风向是()

A.西北风 B.西南风 C.东南风 D.东北风

19．每年6—8月苏门答腊岛山脉东侧较为干旱，其成因主要是()

①该地纬度低，终年高温，蒸发旺盛

②6—8月，赤道低气压带北移，降水少

③6—8月，苏门答腊岛山脉东侧主要为背风坡，气流下沉，降水少

④受副热带高气压带影响，盛行下沉气流，降水少

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

读某岛国示意图，完成下面小题。

20．有关该国的说法正确的是()

A.地势起伏小，沿海地区多雷暴雨

B.位于我国的东南、澳大利亚的西北

C.冬季经该海域驶往红海的商贸船队顺风航行

D.位于板块边界，受地震、海啸影响大

21．该国东侧冬季降水较多的原因是()

A.西南季风影响，降水较多 B.地中海气候区，冬季降水多

C.东北季风受地形抬升，形成地形雨 D.赤道低气压控制，形成对流雨

2015年9月新加坡持续三周受烟霾困扰，污染指数创新高。起因是苏门答腊岛一带传统农耕方式“烧芭”的方式垦荒，每年6月砍倒树木，8月在热带雨林中放火烧芭、清地，燃后的灰烬可作肥料。几年后中，田薄地衰，山民便弃之不顾，另辟新地。“烧芭”时当地正值干旱及强风季节，“烧芭”产发的烟霾飘至新加坡和马来西亚等邻近国家，据此完成下面小题。

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