基于微信平台的任务驱动教学联合思维导图在妇产科实习教学中的应用.docx

基于微信平台的任务驱动教学联合思维导图在妇产科实习教学中的应用

【摘?要】随着移动通信与互联网的迅速发展，微信平台已经成为人们日常生活中至关重要的一部分。根据必威体育精装版数据显示，截至2023年6月底，微信平台每月活跃用户数量已突破了11亿，形成了一个庞大的社交网络。微信在教育领域开始广泛推广和应用，该平台为用户提供了极为便利的互动和沟通渠道，为教育活动开辟了更多可能性。考虑到妇产科实习教育的具体学习要求，采用思维导图结合的方法可以有效地增强学生的学习热情，并优化其学习体验。因此，在妇产科实习教学中，采用微信平台进行任务驱动与思维导图相结合的教学方式具有极高的价值。

【关键词】微信平台；任务驱动教学；思维导图；妇产科实习

一、研究概述

（一）研究背景

妇产科作为一门高度实践性的临床学科，对学生在实践技能和思维技能方面设定了更为严格的标准。然而，在目前的妇产科临床实习中，主要的教学策略往往围绕讲授和示例展开。在教学过程中，教师深入解释各个知识点，然后进行案例分析，并最终以示范的形式展示实际技能给学生。尽管教学看似步骤连贯，但实际上很难达到预期的教学效果，学过的知识常常被遗忘。在这样的教育过程中，学生往往被迫遵循教师的建议方式，导致缺乏学习的热情和主动性，使得教学任务表面上看似完成，实际上却无法达到预期的效果。学生容易忘记课堂中学到的知识，同时在自主复习和巩固知识方面也缺乏有效途径。

任务驱动的教学法可以激发学生的学习热情，通过实际问题的解决来掌握新的知识与技术。教师利用微信平台可以使任务分配和完成变得异常简单和高效。通过微信群，学生能够实时进行互相交流和协作，共同解决各自面临的问题。思维导图被视为一种可视化的工具，助力学生以更佳方式整理和整合知识，从而增强学习的效果。研究数据显示，将任务驱动的教学结合思维导图在妇产科实习教育中应用，能显著激发学生的学习热情并助力其学业表现。因此，结合微信平台的任务驱动和思维导图的教学方式，在妇产科实习课程中显示出了巨大的应用潜力。

（二）研究目的

妇产科学是融合理论与实践的领域。为更有效地传播和理解知识，将微信平台与任务驱动和思维导图方法完美结合，纳入妇产科实习教育，旨在激发学生学习的积极性，鼓励他们主动探索答案，提升独立思考能力，培养自主学习习惯。

二、任务驱动教学

妇产科的实习授课在医学教育领域占据了核心地位，而任务导向的教学策略则为这一阶段的实习提供了重要的指引。任务驱动的教育强调学生的自主学习和问题解决技能，旨在提供实际任务和挑战，以激励他们更深入地学习。在妇产科的实习教学实践中，采用任务驱动教学可通过设计真实的临床案例和技能训练任务，帮助学生将理论知识有效应用于实践，这种教学方法可以促使学生积极参与学习过程，增强他们的实践技能和学习热情，进而加深对妇产科专业知识的理解和记忆。实践证明，采用任务驱动方法进行妇产科实习教学可以显著提升学生的实践技能和综合素养。学生普遍对该教学方法表示高度满意，并明显提升了他们在实际操作和临床决策方面的能力。因此，结合任务驱动型教学和思维导图在妇产科实习中的应用具有重要意义。

三、微信平台与思维导图在教学中的应用

（一）微信平台的特点

微信平台展现出了便捷快速、即时交互及较为显著的覆盖率等多项优势。作为一个综合性的社交媒体平台，微信不仅仅是一个即时聊天的工具，更具备了免费的特点，有助于促进教师和学生之间的实时交流与互动。这种即时性的交流能够让教师及时回应学生的问题，提供答案和建议，从而更好地支持学生的学习过程。此外，微信平台还支持多种媒体工具，例如音频、视频等，教师可以通过这些媒体形式向学生发送资料，提供更加直观、生动的教育内容。这种多媒体形式的教学内容能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的理解水平，从而增强学习效果。微信平台的另一个优势在于其广泛性，几乎每名学生都可以使用微信进行互动交流。这种广泛性极大地增强了教师与学生之间的互动，促进了教学成果的提高。在医学领域的实习期间，教师可以利用微信与学生进行密切的沟通和合作，不仅提高了教学的质量，还增强了学生的学习积极性。

（二）思维导图在教学中的应用

思维导图在教育中具有广泛的实用性和价值。首先，它能将复杂的学术内容结构化、可视化，有助于学生深入理解和记忆知识点。研究表明，使用思维导图有助于提升学生对主题的理解和掌握，进一步增强他们的学习成果。其次，思维导图促进学生之间建立知识联系，提高知识应用的敏感度。展示不同知识点的关联性能帮助学生更全面地掌握教材，培养独立学习和问题解决能力。再次，思维导图能激发学生创意和思维模式的转变。学生在思维导图学习中能够毫无顾虑地发挥想象力，培养创意思维和综合分析能力。最后，思维导图协助教师高效整合并展示教育素材，使学生更容易理解和掌握所学内容，激发学习热情。除此之外，思维导图推动