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部编版七年级语文上册练习题及答案

一、积累与运用。

1.下列各组词语中加点字的注音正确的一项是()

答案：A.酝酿(niàng)唱和(hé)黄晕(yùn)

2.下列词语解释有误的一项是()

答案：B.粗犷:粗鲁而豪放。

3.下列诗句的朗读节奏不正确的一项是()

答案：B.江春/入/旧年

4.下列句子与课文完全相同的一项是()

答案：D.XXX生残夜,XXX入就年。

5.指出下列句子使用的修辞手法。

1)那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。()

答案：拟人

2)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全

笼着一层薄烟。()

答案：比喻

3)客路青山外,行舟绿水前。()

答案：对仗

6.读下面的一则轶事,诗人的回答表现了()

一位着名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有

敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说:“我从不给疯子让

路!”诗人退到路边,说:“我恰恰相反。”

答案：A.诗人宽宏大量

7.仿照画线的句子再续写一句。

也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也

许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许,但是。

只要你满怀信心,善于发现,你会感受到生命的意义。

答案：也许你无法拥有高耸的群山，但是你可以做婉约的

山花；也许你无法拥有广袤的原野，但是你可以做自由的风。

8.用课文原句填空。

1)王湾的《次北固山下》一诗中,描写时序交替中的景物,

暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是。

答案：XXX间照，清泉石上流。

2)XXX的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,体现作

者深切同情和关怀句子是。

答案：人生自古谁无死，留取XXX。

3)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请写出体现游

子思念故土、思念家乡的一句古诗。

答案：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是

何年。

4)XXX在《春》一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点

的比喻句是。

答案：细雨如麻，春意闹腾。

二、阅读理解。

一)阅读诗歌,回答问题。

XXX

XXX

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,XXX涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

1.诗人在哪里观赏沧海？

答案：东临碣石。

2.诗中描绘的沧海有哪些特点？

答案：水平静谧，山岛耸峙，草木丰茂，秋风萧瑟，洪波

涌起，日月行于其中，星汉灿烂。

3.诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表

达了什么意思？

答案：表达了大自然的壮丽和神奇，以及人们对宇宙的敬

畏和崇拜。

发现了一朵小小的野花。它是那么娇小玲珑,像是春天的

使者,带来了温暖和生机。我想起了这首诗：“孩子是春天的另

一种姿势。”在孩子们的眼中,春天是那么美好,那么充满希望和

梦想。

⑥这篇文章描述了孩子们如何在学校里感受到春天的气息。

从课桌上的小草芽到野花和花朵,孩子们用他们的细心和耐心

去发现和欣赏这些微小的变化。他们在课桌上插花、绑花,让

教室里充满了春天的气息。这篇文章告诉我们,春天不仅存在

于大自然中,也存在于孩子们的心中。

二、1.文章开头描写户外初春的景色的作用是表现春天的

来临。

2.萌动涌动

3.(1)“长满了青草、绿叶、小花。”

2)“书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。”

3)“一枝开着淡紫色花朵的葛条”

4.本文通过描写教室里充满春意的景象，表达了孩子们是

春天的象征，赞颂了师生之间的情感，以及孩子们与春天的联

系。

5.男孩笑了是因为他发现女孩的小辫子上簪了一枝粉红的

野花，觉得很有趣。

三、略。

5.这段没有明显的格式错误或需要删除的段落。需要改写

的话可以尝试将句子结构变得更加简单明了，例如：“拟人、

排比、比喻和对偶都是修辞手法。”

6.答案：这句话的意思是“我从来都给疯子让路”，是一种

以退为进的反击方式。可以将其改写为：“这句话