部编新教材小学四年级上册科学第四单元《植物的生长》导读课教学设计.pdfVIP

部编新教材小学四年级上册科学第四单元

《植物的生长》导读课教学设计

一、教学目标

知识与技能

1.了解植物生长的基本过程。

2.学习观察和记录植物的生长变化。

3.掌握简单的实验操作方法，培养学生的实验观察能力。

过程与方法

1.通过观察和实验，让学生亲身体验植物的生长过程。

2.培养学生运用科学方法进行探究和解决问题的能力。

3.培养学生团队合作和沟通交流的能力。

情感态度价值观

1.培养学生对科学的热爱和好奇心，激发学生对植物生长的兴

趣。

2.培养学生珍惜生命，关注生态环境的意识。

3.培养学生团结合作，积极进取的精神风貌。

二、教学内容

1.植物生长的基本过程

介绍植物生长的基本过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结

果等。

2.观察和记录植物的生长变化

教授学生如何观察和记录植物的生长变化，包括株高、叶片数

量、花朵开放等。

3.实验操作方法

讲解和演示简单的实验操作方法，如土壤湿度对植物生长的影

响实验、光照对植物生长的影响实验等。

三、教学步骤

1.导入新课

通过展示植物生长的图片或视频，引导学生关注植物的生长过

程，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课

讲解植物生长的基本过程，引导学生了解种子发芽、幼苗生长、

开花结果等阶段。

3.小组讨论

让学生分小组讨论如何观察和记录植物的生长变化，鼓励学生

提出问题和解决方案。

4.实验操作

引导学生进行实验操作，观察和记录植物的生长变化。教师巡

回指导，解答学生的疑问。

5.总结与反思

让学生总结实验结果，反思实验过程中的问题和收获，引导学

生运用科学方法进行思考。

6.拓展活动

布置课后作业，如观察家里的植物并记录其生长变化，鼓励学

生持续关注植物的生长过程。

四、教学评价

通过课堂表现、实验操作和课后作业，评价学生在知识与技能、

过程与方法、情感态度价值观等方面的表现。

五、教学资源

1.植物生长的图片或视频。

2.实验材料和器材。

3.观察记录表。

六、教学建议

1.注重引导学生亲身体验植物的生长过程，提高学生的实践操

作能力。

2.鼓励学生在小组讨论中积极发表自己的想法，培养学生的团

队合作精神。

3.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上

得到锻炼和提高。

4.教学中注重渗透环保教育，培养学生的生态意识。