第十章极地地区教学设计2023-2024学年 人教版 七年级下册地理.docx

第十章极地地区教学设计2023-2024学年人教版七年级下册地理

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第十章极地地区教学设计2023-2024学年人教版七年级下册地理

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《第十章极地地区》，包括极地的地理位置、气候特点、生态环境、资源分布以及人类活动对极地的影响等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本章内容与七年级下册地理课本《第一章地球与地图》及《第四章天气与气候》的知识点相联系，学生已学习了地球的基本知识、地图的使用方法以及气候类型等，为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生可以更好地理解极地地区的地理环境，提高地理素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的人地协调观，通过分析极地地区的自然环境和人类活动，使学生能够理解人与环境相互影响、相互依存的关系；发展学生的地理实践力，通过实地观察、资料搜集等实践活动，提高学生解决实际问题的能力；培养学生的综合思维，让学生在分析极地地区问题时，能够从多角度、多层次进行思考，形成全面的认识。

教学难点与重点

1.教学重点

①极地地区的地理位置和气候特点，包括极地气候的形成原因及其对生态环境的影响。

②极地地区的生态环境保护和可持续发展，包括极地资源的合理利用和人类活动的限制。

2.教学难点

①极地气候的复杂性和多变性，学生难以理解其形成机制及其对生态环境的具体影响。

②如何平衡极地资源的开发和环境保护，让学生认识到可持续发展的重要性并能够提出合理的建议。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍极地地区的地理知识和气候变化。

2.讨论法，组织学生就极地资源开发与环境保护的话题展开讨论。

3.案例分析法，通过分析极地地区的具体案例，帮助学生理解理论知识。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示极地地区的图片和视频资料，增强直观性。

2.地理信息系统（GIS）软件，让学生通过互动地图探索极地地区。

3.网络资源，引导学生利用网络查找相关资料，拓宽知识面。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括极地地区的气候特点、生态环境等内容的PPT和视频，明确预习目标为理解极地地区的地理特征。

设计预习问题：设计问题如“极地地区的气候是如何影响其生态环境的？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，形成对极地地区的基本认识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习积极性。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：

帮助学生建立对极地地区的初步认识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放极地地区的纪录片片段，引出课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解极地气候的形成原因，结合具体案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，如“如何平衡极地资源开发与环境保护”，让学生在实践中探讨解决方案。

解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的观点和解决方案。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解极地气候和生态环境的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握分析问题的方法。

合作学习法：培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解极地地区的气候和生态环境，掌握分析问题的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于极地地区资源开发和环境保护的案例分析作业。

提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）极地地区的气候特征：介绍极地地区的气候类型，如寒带气候和冰原气候，以及它们的气候特征，包括温度、降水、风速等。

（2）极地生态环境：详细描述极地地区的生