三年级英语：Unit2 Yes or no教后反思.pdfVIP

新修订小学英语配套教材

英语教案

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Unit2Yesorno教后反思

英语教案/小学英语/小学三年级英语教案

编订：XX教育机构

小学三年级英语教案

精品教学设计

Unit2Yesorno教后反思

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言

能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英

语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，

可以放心修改调整或直接进行教学使用。

在unit1教学结束以后，小朋友们也渐渐恢复了常态，不再有开学初的不专心、开小差、

小懒散...所以相对于第一单元的教学，第二单元来的得心应手。

1)在对a部分句型mayicomein?comein，please!进行教学是，为了能够让小朋友

进入语境中去充分感受这句话的语言魅力，所以在句型的操练中我特意让学生到门外去然后

运用mayicomein？comeinplease.进行对话练习，在第一个班级中进行教学时，我让一

排小朋友到门外问、里面的小朋友答，由此带来了一个问题那就是纪律不是太好，因此在第

二、第三个班进行教学时我有选择性的挑选小朋友。

2)问句isthis/that...?的教学中，发现小朋友们对于这两个句型的发音上有不到位的地

方，因此我进行了反复的操练、领读、对话等。而在isthis/that?的回答no,itisnt.中

“isnt”的发音业也存在障碍。

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精品教学设计

3)句型canihavealook?sure,hereyouare.的操练中，sure、here的发音不是太

正确，要多练习。

4)在单词的认读和拼读方面clock和watch是小朋友们感觉掌握的最薄弱的地方，在单

词默写中可以发现watch变成watc，有部分小朋友忘记字母h,而将clock拼写成为klock,

我想这可能和小朋友们没有接触过音标也有一定的关系，而在默写的同时我对unit1的四会

单词也进行了抽默，发现掌握程度较好，所以我认为还有一方面的原因是这个单元的单词较

第一单元而言有点长，给了小朋友一点认读障碍。

5)本单元的歌谣itshiskey.的教学是很出乎我的预料的，当我在显示屏上出示歌谣时，

小朋友竟能够看着读了，而且很是整齐和正确，我只对第一句较长的问句进行了领读，而且

只是因为小朋友的语调不太准确，呵呵，很为我们的小朋友有这样的进步感到骄傲!

XX教育机构

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