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主题班会：自己的事情自己做

第一篇：主题班会：自己的事情自己做

班长讲话：今天，我们在这里召开《自己的事情自己做》主题班

会，目的是让大家从小树立自己的事情自己做，从现在做起，从我做

起，从身边的小事做起，争做一名新时代的自理少年。

目的：让学生清楚“自己的事情自己做”的真正含义，发挥他们

的自主性和创造力。通过活动，培养学生热爱劳动，而爱劳动人民的

思想感情，从“小成家里的小帮手，劳动的小能手。

活动主题

《自己的事情自己做》活动目的

1、培养自理意识，学会自己的事情自己做。

2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长

期锻炼，提高他们的自理能力。

3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。活动

过程

1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜

我是谁？”

同学们答：“你是手，一双手！”

2、谁来说说，你的小手能干什么？

学生畅谈自己的双手都能做什么？

3、小记者采访：

⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗？

⑵自己的学习用品每天由谁整理？

⑶在家做家务吗？会帮助家长做些什么事？

1）、系红领巾比赛。

主持人：大家这么能干，会做这么多事啊！我们都是少先队员，

鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学比赛

系红领巾。大家说好不好？

（2）、系鞋带比赛。

主持人：我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系

鞋带吧，看谁的手最灵巧。

舞蹈表演。（3）、整理书包。

设计情景表演，请两名学生给大家表演整理书包，引起大家的兴

趣。然后通过示范传艺的方法让学生掌握整理书包的步骤。在学生学

会整理方法的基础上进行比赛。

活动小结

同学们，今天的主题班队会非常成功，相信大家也受到了一次深

刻的教育，老师在这里希望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，自

己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成

自强、自立的好品质，为将来成为全面发展的21世纪优秀人才打下良

好的基础

第二篇：主题班会：自己的事情自己做

主题班会:自己的事情自己做

一、背景分析：

通过和孩子们两个多月的学习生活，发现有少部分学生自理能力

差，书包里的书本、学习用品经常找不着或忘带，一问回答便是“妈

妈没有给我装”之类的话，迟到现象时有发生，穿衣服、系鞋带、系

红领巾等自己能做到的事都不会做，面对这样的现象，我决定开展为

自理为主体的主题班队会。活动主题：我能行，系列活动一：心情篇

——自己的事情自己做。系列活动二：行动篇——我是岗位小能手。

系列活动三：评价篇——岗位之花处处开。

二、学情分析：

班级40个孩子绝大部分孩子都是独生子女，还有个别留守儿童，

大部分孩子充分养成了早睡早起、自己做力所能及的事情。但其中丢

三落

四、总是依赖父母的孩子也较多，爷爷、奶奶对于自己的孙子、

孙女是娇生惯养，这也不让做、那也不让拿。导致班级学生的行为习

惯、生活习惯差，一些工作难以开展。我打扫手把手的教给他们打扫

教室，经常利用晨会、班会课表扬一些有进步，能干的孩子，激励他

们要自立、自强，做生活的小主人。

三、设计理念：

根据《新课标》要求：以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要

教学形式，强调寓教育于活动之中。本节课的教学设计考虑到低年级

儿童的特点，活动形式学生能够看得见、摸得着，倡导学生主动参与，

引导学生在活动体验和感悟，促进其身心的全面发展。

四、教育目标：

1.通过活动进一步教育学生知道自己的事情应该自己做。

2.培养他们的自理能力，不会做的逐步学着做，改掉依赖父母的

生活习惯。3.激发学生热爱劳动的情感，同时让他们感受到劳动的光

荣和喜悦。

五、活动准备：

1.调查学生在家、在校的表现。

2.分成3个小队：蜜蜂小队：诚实、勤劳；大雁小队：勇敢、顽强；

雏鹰小队：展翅飞翔。

2.编排对口词、歌曲、儿歌、小品等节目。3.请3名家长当评委。

4.“自主小能手标兵”称号牌，小娃娃奖品等。

六、活动过程

（一）情境导入班主任：

同学们，在一个阳光明