岭南社七年级美术下册 第6课 肌理与应用 教案.docx

岭南社七年级美术下册第6课肌理与应用教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“岭南社七年级美术下册第6课肌理与应用教案”以基础的美术理论知识为基础，着重讲解肌理的概念、分类及其在美术创作中的应用。本节课旨在让学生通过观察、实践，了解不同材料的肌理特点，掌握肌理的表现方法，并将其应用于绘画创作中。内容与实际教学紧密结合，符合七年级学生的认知水平，有助于培养学生的审美能力和创造力。

二、核心素养目标

发展学生的美术鉴赏与审美判断能力，通过肌理的认识与应用，提升实践操作与创新思维，培养视觉感知和创意表达能力，增强对美术文化的理解与尊重。

三、重点难点及解决办法

重点：理解肌理的概念、识别不同材料的肌理特点，掌握肌理的表现方法。

难点：将肌理应用于绘画创作中，创作出具有个人风格的作品。

解决办法：

1.通过实物展示和图片资料，直观展示不同材料的肌理效果，帮助学生建立直观感受。

2.分步骤示范肌理的制作方法，让学生跟随示范进行实践操作，逐步掌握技巧。

3.设计不同层次的练习，从模仿到创作，逐步引导学生独立运用肌理知识创作作品。

4.鼓励学生互相交流心得，通过小组讨论和评价，促进学生思维碰撞和创意发展。

5.对学生在创作过程中遇到的问题进行个别辅导，针对性强地解决具体问题。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解肌理知识并现场演示创作过程。

2.设计小组讨论活动，让学生分享肌理创作的经验和技巧。

3.实施项目导向学习，让学生围绕特定主题进行肌理创作实践。

4.使用多媒体展示肌理效果，增强学生的视觉体验和认知。

5.安排学生互评作品，促进交流互动，提升批判性思维能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一系列具有独特肌理的美术作品，提问学生：“你们知道这些作品是如何创作出来的吗？”引发学生对肌理的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的色彩知识，引导学生思考色彩与肌理之间的关系。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解肌理的概念、分类以及不同材料肌理的特点。

-举例说明：通过展示不同肌理效果的作品，解释肌理在美术创作中的应用。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一种材料，讨论如何利用该材料的肌理特点进行创作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据讨论的结果，选择合适的材料进行肌理创作，实践所学知识。

-教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，针对学生的具体问题给予个性化指导。

4.作品展示与评价（约15分钟）

-学生展示：学生展示自己的肌理创作作品，分享创作心得。

-互评互议：学生之间进行互评，讨论作品的优点和改进之处。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，总结本节课的学习成果，指出需要改进的地方。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课学习的肌理知识，强调肌理在美术创作中的重要性。

-鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，发现生活中的肌理美。

6.课后作业（课下完成）

-要求学生结合本节课所学，创作一幅以肌理为主题的美术作品，下节课进行展示和交流。

六、学生学习效果

-学生能够理解并描述肌理的概念，能够识别不同材料的肌理特点。

-学生掌握了肌理的表现方法，能够独立创作出具有肌理效果的美术作品。

-学生通过实践操作，提高了动手能力和创新思维，能够将肌理知识应用于实际创作中。

-学生在小组讨论和作品评价中，增强了沟通协作能力和批判性思维能力。

-学生对美术作品的审美判断能力得到提升，能够欣赏并分析作品中的肌理美。

-学生对美术文化的理解加深，能够尊重并理解不同艺术风格和创作方法。

-学生在学习过程中培养了观察力和想象力，能够发现生活中的肌理元素并进行艺术创作。

-学生通过本节课的学习，对美术产生了更浓厚的兴趣，愿意主动探索更多的美术知识和技术。

-学生能够将所学肌理知识与其他学科知识相结合，形成跨学科的综合能力。

-学生在创作过程中学会了自我反思和评价，能够认识到自己的进步和需要改进的地方。

七、内容逻辑关系

①肌理概念的理解：重点知识点包括肌理的定义、肌理的分类（如粗糙、光滑、软硬等）以及肌理在视觉艺术中的作用。

②肌理表现方法的学习：关键词包括绘制、拓印、拼贴等肌理表现技巧，以及不同材料（如纸张、布料、颜料等）的应用。

③肌理在实际创作中的应用：重点句子包括如何根据创作主题选择合适的肌理，如何通过肌理增强作品的表现力，以及肌理与色彩、形状等其他美术元素的结合。

八、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

本节课我们学习了肌理的概念、分类以及表现方法，通过实物观察和创作实践，大家已经能够识别不同材料的肌理特点，并将肌理应用于自己